幼儿园小班美术教案实用的幼儿园小班美术教案模板集锦7篇作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班美术教案篇1活动目标欣赏彩虹的颜色，感受彩虹的美丽。理解故事内容，初步认识彩虹。想象彩虹色的事物，并能用简单的语言讲述与其发生的故事。活动准备经验准备：幼儿有见过彩虹的经验。课件准备：“彩虹”图片；《彩虹国》故事音频及图片。材料准备：七色蜡笔、画纸（人手一份）。活动过程出示图片“彩虹”，激发幼儿兴趣，引出活动主题。——图片上有什么？——你在生活中看见过彩虹吗？彩虹有哪些颜色？小结：彩虹有七种颜色，分别是红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。播放故事音频及图片《彩虹国》，帮助幼儿理解故事内容。1.播放故事音频及图片第一段，鼓励幼儿猜想故事内容。——彩虹国里有几座城堡？每座城堡的颜色一样吗？——城堡里住着谁？她们每天都在做什么？——猜一猜，她们收集这些花瓣、石头和果实用来做什么？2.播放故事音频及图片第二段，引导幼儿讲述小仙子制造彩虹的过程。——小仙子把收集来的花瓣、石头和果实做成了什么？——下雨之后出现了什么？小仙子们又是怎么做的？——你们喜欢彩虹吗？为什么？发放材料“七色蜡笔、画纸”，鼓励幼儿创作彩虹。——彩虹真漂亮啊，我们也学着小仙子画一道美丽的彩虹吧。——彩虹的颜色是按什么顺序排列的呢？请你先把蜡笔排一排，再画一画。组织谈话，鼓励幼儿继续想象彩虹色的事物，并讲述可能发生的故事。——如果你是小仙子，你还想把什么涂成彩虹色？——为什么你想把XX变成彩虹色？你想和它一起做什么呢？活动延伸区域活动1.在语言区，投放故事音频及图片《彩虹国》，供幼儿继续讲述故事。2.在美工区，投放材料“”七色蜡笔、画纸”，引导幼儿继续想象、创作有关彩虹的事物。附【故事】彩虹国在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，她们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头……小仙子将收集来的东西做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。幼儿园小班美术教案篇2活动设计背景我们小班的年龄大多数是在4到5之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。活动目标1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。4：培养幼儿初步的创造能力。5：在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。教学重点、难点正确的图画方法活动准备苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔活动过程一、导入1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服二、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。1、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色2、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔三、动手作画1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察2、让幼儿正确握笔和老师一起图画3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色四、欣赏及评价1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其他幼儿一起欣赏2、教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励教学反思上了这节课下来，发现小朋友的思维不是很活跃，还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字，这就是缺乏生活经验，在分辨颜色的时候，还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的，小朋友表现还是很好的。在教学方面我注意到以下几个方面：1、在给幼儿看图片的时候最好有实物，实物教学没有做到2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导，帮助他们正确的握笔3、大多数幼儿的想象力有局限性4、还有少数幼儿胆怯，不敢上台给小朋友表述5、条件有限，还有很多小朋友连蜡笔都没有小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。幼儿园小班美术教案篇3设计意图:小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动目标：1.了解葡萄的颜色，重点认识紫色。2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。3.在游戏中体会到快乐。活动准备:一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。活动过