幼儿园小班教案《苹果》幼儿园小班教案《苹果》篇1活动目标：1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。2、知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。3、激发幼儿对苹果的兴趣。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动准备：立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。活动过程：一、在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。1、一起去看看果园里熟了的果子。2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。二、引导幼儿观察苹果树，在数苹果的过程中积累相关的数经验。1、（出示立体树）这是一棵什么树？2、树上有许多苹果，数数有多少个？这些苹果是什么颜色的？3、小结：有许多红苹果，数也数不清。三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。1、你们想吃苹果吗？苹果在树上，我们怎么才能吃到呢？（可以把它们从树上摘下来）那我们一起来摘苹果了。2、听音乐模仿摘苹果的动作。（可以请个别能力强的幼儿来表现一下，引导其他幼儿摘苹果时要转动手腕，眼睛要看着苹果。）3、有节奏地念歌词，再次模仿摘苹果的动作。4、重点提问：你喜欢吃苹果吗？为什么？小结：苹果不光好吃，还含有丰富的维生素呢，它可是促进消化和生长的最佳水果。小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康，身体就会棒棒的。5、摘苹果是一件很开心的事情，我们可以一边唱歌一边摘苹果。（1）教师边模仿摘苹果，边演唱歌曲。（2）幼儿和老师一起边唱边模仿摘苹果。四、引导幼儿替换简单的歌词，进行仿编。1、刚才我们摘了许多红苹果，这里还有一棵苹果树，看看，它上面的苹果是什么颜色的？（黄苹果、青苹果）黄苹果、青苹果也很有营养，现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。1、替换歌词（黄苹果、青苹果）。2、伴随旋律，自由采摘不同颜色的苹果。活动结束：今天摘了许多好吃的苹果，大家开心吗？下次我们再一起去摘其它的水果。附歌曲：苹果1=C5536|553-|1353|221-|5536|553-|1353|2树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，多吃苹果身21-||体好。活动延伸：用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏“摘水果”。活动反思：在本次音乐活动选择贴近幼儿生活经验。如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。启发幼儿在“摘苹果”的动作中、仿编歌词、活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。真正做到玩中乐，玩中学。幼儿园小班教案《苹果》篇2活动目标1、让幼儿通过摸，看，闻的方法总结出苹果的特征。2、训练幼儿的动手能力和思维能力，丰富幼儿的想象力。3、培养幼儿从小讲究卫生的好习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、知道人体需要各种不同的营养。教学重点、难点通过观察挂图让幼儿自己洗手，洗苹果。活动准备黑色袋子一个，苹果若干，挂图。活动过程1、教师出示一个装有苹果的黑色袋子，请幼儿猜一猜里面会是什么？引起幼儿的好奇心。2、请几个幼儿把手伸进袋子里面摸一摸感受一下，并说出他们摸到的东西会是什么，丰富幼儿的想象力。3、以变魔术的形式变出苹果，激发幼儿的兴趣。4、引导幼儿观察苹果的形状，颜色并闻一闻它的味道，总结出苹果的特征。5、让幼儿找一找教室里什么东西是圆的，什么东西的颜色是红色的。6、教师变出另一个苹果让幼儿比较它们有什么不同？（一个大，一个小）7、夸奖幼儿，决定把苹果分他们当奖励，这时提问：“小朋友们在吃苹果之前要做什么？为什么呢？”8、出示挂图让幼儿观察图中的小朋友们在干什么？提问：（1）苹果让手脏的小朋友碰它了吗？（2）哪些小朋友得到了苹果？他们怎么做才得到的苹果？（3）如果不洗苹果就吃了它会有怎样的后果？（4）平日里我们在饭前便后应该怎么做？9、教读儿歌〈我是一个大苹果〉。加强幼儿要养成讲究卫生的好习惯。10、带领幼儿洗手，洗苹果。11、幼儿吃苹果结束活动。活动延伸：教师带领幼儿做游戏《我是一个大苹果》附儿歌：《我是一个大苹果》我是一个大苹果，小朋友们都爱我。如果想要吃掉我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。教学反思在最后一个环节可以让幼儿把洗好的苹果拿到大中班去，请大哥哥大姐姐尝一尝，并告诉他们是已经洗干净的。幼儿园小班教案《苹果》篇3一、活动目标1、初步学会按颜色、大小分类。2、复习3以内的数。3、乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。二、活动准备1、大小红苹果若干、大小绿苹果若干。2、大小篮子共4个。3、操作板人手1个、果园场景。三、活动过程（一）观察比较，感知苹果的颜色大小。1、数一数这里有几棵果树？2、树上有什么？苹果是什么样的？这些苹果有什么不同的地方。树上的苹果有的大、有的小；有的是红色的、有的是绿色的。（二）听指令摘苹果，教师要求逐步递进。1、区分颜色要求