对外汉语课堂教学设计课题名称《第十一课我们班》对外汉语课堂教学设计教材与内容分析《我们班》为李晓琪、罗青松等主编的《快乐汉语》综合课本第十一课（人民教育出版社，2009年1版2次）。本教材的教学对象为零起点学生和初学者。教材每课包括课文、生词、练习几部分。课文形式由会话和简短的叙述性语段组成。《我们班》这一课中包含简单介绍语句，七个生词，四个汉字和若干练习。教学对象韩国零基础中小学生教学地点韩国中小学教室课堂课程类型本课的课型是初级汉语综合课。初级汉语综合课是对外汉语教学的主干课程，是集言语要素、有关的文化知识及语言知识的教学和言语技能及言语交际技能的训练为一体的汉语课程教学目标认知目标：体会汉语介绍班级语句及简单的偏正短语。技能目标：掌握基本交流用语“我们班”、“男（女）学生”等短语及十以上数字的读写法。情感目标：通过生动有趣的讲解使学生体会到学习汉语的乐趣，增强学生学习汉语的兴趣。认为汉语是有趣且有魅力的，并有欲望继续学习汉语。学习策略：预习，复习，练习。教学重点“我们班”的用法，“男（女）学生”的用法，十以上数字。教学难点“男（女）学生”短语，十以上数字的读写法。教学方法情境法、听说法，对比法。教学媒体多媒体PPT教学时数本课计划为两课时，第一课时主要讲解十以上数字及相关内容，第二课时主要讲解“我们班”相关内容及汉字书写专项练习。在讲解新知识的同时做到精讲多练，讲练结合。教具准备教学卡片（认读识字卡片，游戏卡片，磁铁，纸拍子）教学时间90分钟教学步骤设计第一课时（45分钟）组织教学：整顿课堂纪律，准备上课。复习：利用中国新闻联播开场截图针对星期X进行复习。利用课程表教学卡片复习上节课生词。引导师生、生生根据课程表内容进行对话，引导学生互问“星期X，你有XX课吗？”导入：播放PPT。利用PPT图片及教师本人照片引入情境，“星期六，晚上，老师有个约会，看……”，利用教师的真实照片，引导学生数人数，以此巩固十以内数字，并利用多人数照片引出十以上数字。教学新课：利用PPT图片，引导学生一起数数，待十一人照片出现，利用PPT动态效果，先引导学生数出十人，再数出一人，引出十一的读写法。十六、二十一等数字以此类推。此外，利用“四是四”绕口令对个别发音进行有针对性的练习。教与学的活动设计：板书二十、三十、四十等一百以内的整十倍数读写法，并引导学生举一反三加个位数字读写法。并利用大量PPT图片针对十以上数字进行指认，并读出。播放PPT，示范展示“拍苍蝇”游戏环节。将代表十以上数字的多个PPT图片示于其上，下面乱序写有对应数字，将学生分为两组，各选出一名同学，显现一张图片，两名学生迅速拍之并大声读出数字。快速者为胜，并有小奖励。反复游戏两轮。小结：引导学生看PPT图片，展示多国领导人合影图片，引导学生一起数数。第二课时（45分钟）复习：利用图片展示法针对十以上数字进行练习。学生快速指认上节课的教学卡片。导入：PPT展示班级同学合影，数人数，并引出“我们班”。教学新课：讲解生词“班”。图片展示，释义“班”，并强调读音。引出“我们”，释义。引导学生将“我们”和“班”连起，释义。指认具体学生，释义“学生”。指认照片男生，释义“男”，同理释义“女”。教与学的活动设计：展示多张学生合影，模拟小班合影，分给学生，引导学生之间进行对话“我们班有XX个学生”。展示PPT多国别学生，引出“我们班有XX个学生，XX个男同学，XX个女同学，XX个中国人，我喜欢我们班”。给出图片，让学生介绍班级。PPT引入游戏环节，给别发给学生不同词语的卡片，如“我们”、“班”，“男”……，将学生分为两组，老师说句子，学生拿各自卡片进行排序站队，同时读出。速度快为胜。即“找伙伴游戏”。教学新课：汉字：动态FLASH展示汉字写法。PPT给出此前加此节课多个生词，老师说字，让学生迅速辨认。布置作业：给自己家的楼梯拍照，并用中文标号。拿出自己的班级合影，写一段话介绍自己的班级。板书设计第十一课我们班画一列人物简笔画（代表十人），四个“十人”罗列，竖向排版于黑板左侧，右侧留下空白讲解“二十”、“三十”……讲解过程中，用磁铁贴一个人物，引导十位加个位的读写。下方田字格勾画，以备汉字书写使用。教学后记1．进行数字教学的时候，讲解玩法简单并丰富有趣，但要同时注意学生的发音难点的练习，如“四十四”、“十二”等。2.复习环节可针对次节课挑选此前与此课相关的知识内容进行复习。3.游戏不能只注重形式，同时要注重效果。真正达到对知识点的巩固。