幼儿园小班美术教案【必备】幼儿园小班美术教案模板集锦10篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班美术教案篇1活动目标欣赏彩虹的颜色，感受彩虹的美丽。理解故事内容，初步认识彩虹。想象彩虹色的事物，并能用简单的语言讲述与其发生的故事。活动准备经验准备：幼儿有见过彩虹的经验。课件准备：“彩虹”图片；《彩虹国》故事音频及图片。材料准备：七色蜡笔、画纸（人手一份）。活动过程出示图片“彩虹”，激发幼儿兴趣，引出活动主题。——图片上有什么？——你在生活中看见过彩虹吗？彩虹有哪些颜色？小结：彩虹有七种颜色，分别是红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。播放故事音频及图片《彩虹国》，帮助幼儿理解故事内容。1.播放故事音频及图片第一段，鼓励幼儿猜想故事内容。——彩虹国里有几座城堡？每座城堡的颜色一样吗？——城堡里住着谁？她们每天都在做什么？——猜一猜，她们收集这些花瓣、石头和果实用来做什么？2.播放故事音频及图片第二段，引导幼儿讲述小仙子制造彩虹的过程。——小仙子把收集来的花瓣、石头和果实做成了什么？——下雨之后出现了什么？小仙子们又是怎么做的？——你们喜欢彩虹吗？为什么？发放材料“七色蜡笔、画纸”，鼓励幼儿创作彩虹。——彩虹真漂亮啊，我们也学着小仙子画一道美丽的彩虹吧。——彩虹的颜色是按什么顺序排列的呢？请你先把蜡笔排一排，再画一画。组织谈话，鼓励幼儿继续想象彩虹色的事物，并讲述可能发生的故事。——如果你是小仙子，你还想把什么涂成彩虹色？——为什么你想把XX变成彩虹色？你想和它一起做什么呢？活动延伸区域活动1.在语言区，投放故事音频及图片《彩虹国》，供幼儿继续讲述故事。2.在美工区，投放材料“”七色蜡笔、画纸”，引导幼儿继续想象、创作有关彩虹的事物。附【故事】彩虹国在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，她们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头……小仙子将收集来的东西做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。幼儿园小班美术教案篇2活动目标：1、运用已有经验，大胆表述妈妈的头发的基本特征。2、在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。3、在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、培养幼儿的欣赏能力。活动重点：运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。活动准备：勾线笔、绘画纸、范图。活动过程：一、谈话导入。1、师：你喜欢你的妈妈吗？你觉得你的妈妈漂亮吗？你觉得她哪里漂亮？2、你妈妈的头发是什么样子的？是什么颜色的？3、师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一样，有的是弯弯的，像月亮一样，有的是短短的，每个妈妈的头发都很好看。二、观察范图。1、师：那你们想看看我妈妈的头发吗？（出示教师范图）2、师：我妈妈的头发是什么样子的？3、师：你想不想也来给你妈妈画张画？那你可以用哪些线条来画你妈妈的头发？4、师示范。5、请一个幼儿上来尝试。6、师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以用弧线来画妈妈的弯弯的头发，也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。三、幼儿创作，师巡回指导。1、师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：（1）大胆选择线条进行创作；（2）线条流畅、大胆；（3）画面干净。2、幼儿创作，师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。四、展示幼儿作品。1、展示幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最漂亮，师：你最喜欢哪一位妈妈的头发，为什么？（重点引导幼儿从妈妈的头发去评价）活动反思：1、在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观察，便于幼儿更加直观的观察妈妈的头发，为一会的创作进行准备。2、在出示范图的时候，范图过于单一，可以准备多样性的范图。小百科：头发的颜色一般是由基因决定的，常见的有黑色、金黄色、棕色及红色等。当人类老化时，头发通常会变成银白色。由于种族和地区的不同，头发有乌黑、金黄、红褐、红棕、淡黄、灰白，甚至还有绿色和红色的。幼儿园小班美术教案篇3活动目的：学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：各种拓印材料若干活动过程：一观察春天的树木，感受春天树木的特征。教师：现在是什么季节了?对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来?(幼儿自由观察)教师：请小