励志之我见【20121011】“立”即立身处世，“志”乃志存高远。自刘院长结合我校实际总结当代教育精神，组织“慷慨激昂谈立志，集思广益为教育”的研讨会以来，全校开始盛行立志之风。这个词对于文华人来说尤其不陌生，一届又一届的文华师生敢于立志奋斗，在文华这块肥沃的土壤的上，创造了一个又一个教育奇迹。文华很快便能在中国多如牛毛的三本院校中脱颖而出，离不开文华优良的学习气氛和一代又一代人用行动留下来的开创精神。今天再次回顾这个每一位大学生都值得深思的敏感词汇，一个不了解中国教育且处世不深学生很想谈谈自己对身边立志及立志教育的想法，希望专家能够指正我的错误和解答我的疑问。立志是行动指南，是学习成才的方向。在没有正确的价值观和人生的引导下，人如何能立志图远，我们仿佛又回到了那最迷茫的一代。结合我们两年多以来的大学生活，有过理想、有过追求、有过努力......但是很多人终归遁入颓废，甚至当有人宣传大学是人生颓废的乐园的时候，众多人都觉得习以为常。那么我们适当的反思，我们曾今都为自己立过什么志，做过什么努力，当我们的理想受到各种恶劣环境强势来袭的时候我们自己做过哪些努力，我们身边的大师给我们成长产生了多少重大的影响？我们很多人都来自偏远的农村，家庭教育可能不是很完善，对于人生还很懵懂。及时有很多人能够坚持刻苦，能够把农村生活的韧性性带到学习中来，但是坚持的同时也很痛苦，因为一个人始终认识不了自己生活存在的价值，更不能清楚选地择自己要走的方向，无法原谅身边环境理所当然会存在的矛盾。因为生活不可能永远像散步那样，我感觉很多人都能看清自己身上背负的现实责任，都希望能够在最短的时间内让自己变得强大，有能力实现自己的心中的意愿和满足自己承担的欲望。我想当我们越是急功近利的时候，越是我们需要人生导师的时候。但是我们每天的生活都被学习技术知识所占用了，而我们生命最真诚的和我们的精神最需要的那一部分都没有人来理我们，于是我们成了精神的乞丐，有知识的流氓。因此，无聊、空虚.....等词汇流串遍了大学的各个角落。关于立志教育，我们有信心相信我校推行先进教育的前瞻性并将取得丰厚的成果。学校去年实施了潜能导师制度，寄希望能引导一部分大学生发展个人潜力。我们也很希望能够在老师的帮助下，去发现和培养自己潜质，并在我们对人生及社会的认识上做一些指导，因为我们都不想成为教育制模块制下复制品。我不清楚大学的教育目的到底是什么？社会上的很多父母都比较普片认可，读大学了就懂事了，但是事实的真相是这样的吗，我们自己以及我们身边的教育环境应该值得深思。我由衷的钦佩两千多年前，孔子的办学思想，即大学的教育应该定位在人生价值观的培养上。