合作学习小组建设的研究的任务书任务书任务一、研究背景分析合作学习是一种促进学生互动、交流和合作的学习模式。在这种模式下，学生们可以分享彼此的知识和技能，共同解决问题，提高自身的学习效果。研究表明，合作学习不仅可以提高学生在学术成绩方面的表现，还能够培养他们的团队合作能力、创造力和社交技能。然而，在实际教学过程中，由于缺乏合适的小组建设，导致合作学习的效果并不尽如人意。因此，如何建设一个有效的小组以实现合作学习的目标成为了当前研究的重要问题。任务二、研究目的本研究的目的是通过文献调研和实地调查的方法，探讨合作学习小组的建设，包括小组组成、小组任务、小组评估等方面。在此基础上，提出一套科学合理、适用性强的小组建设方案，以期提高合作学习的效果。任务三、研究内容（一）文献调研通过查阅相关文献，了解国内外合作学习小组建设方面的现状和研究成果，归纳总结小组建设的核心问题，为制定合适的小组建设方案提供理论依据。（二）实地调查通过实地调查的方式，了解不同学生群体对于小组建设的看法和期望，探索小组任务设置的可行性和实用性，为制定科学合理的小组建设方案提供参考。（三）数据分析与总结通过统计和分析所得数据，总结小组建设中存在的问题，提出相应的解决方案，制定适用性强的小组建设方案。任务四、研究成果（一）调查报告撰写合作学习小组建设的调查报告，汇总调查结果和数据分析得出的结论，为后续的研究提供结构分析。（二）小组建设方案根据研究结果，制定合适的小组建设方案，包括小组组成、小组任务、小组评估等方面，为实现合作学习的目的提供有效的支持。任务五、时间安排本次研究计划时长为两个月，具体时间安排如下：第一周：确定研究课题，制定研究方案第二周：文献调研第三周：实地调查第四周~第五周：数据分析与总结第六周：撰写调查报告第七周~第八周：制定小组建设方案任务六、研究要求（一）严谨认真、科学求证，准确把握研究对象和研究目的。（二）深入调查、广泛收集信息，确保数据真实可靠。（三）合理安排时间，确保任务按时完成。（四）准确、清晰表达研究结果，撰写规范的调查报告。（五）遵守科学研究的道德规范，保护被调查者的隐私。