《普通心理学》各章复习思考题第一章绪论（心理学的研究对象）1．解释概念：心理学心理过程个性心理实验法测量法2．心理学研究的对象是什么？如何理解心理学的学科性质？3．什么是意识？意识有哪些基本特征？4．举例说明学习心理学的理论和实践意义。5．举例说明研究心理学应坚持的原则和方法。6．现代心理学的主要派别有哪些？主要贡献是什么？第二章科学的心理观1．简述心理的实质。2．什么是反射？概述反射的种类。3．什么是反射弧？反射弧包括哪些结构成分？4．简述大脑的结构与功能。5．用事实说明脑是心理的器官。6．试分析人的心理实质。第三章注意1．解释概念：注意、有意注意、有意后注意、注意的稳定性、注意的分配、注意的广度、注意的转移。2．注意有哪些外部表现？3．举例说明注意的类型。4．联系实际分析自己或他人的注意品质。5．概述注意的品质。如何培养学生良好的注意品质？6．什么是无意注意？影响无意注意的主客观因素有哪些？7．什么是有意注意？保持有意注意的条件？8．什么是注意的广度？影响注意广度的因素有哪些？9．什么是注意的稳定性？它与注意的分散有什么区别？10、什么是注意的分配？注意分配的条件是什么？11．什么是注意的转移？影响注意转移快慢的原因有哪些？12．教学中，教师应如何根据无意注意的规律，提高学生的注意效果？13．教师应怎样运用有意注意的规律组织教学？第四章感知觉1．解释概念：感觉、知觉、时间知觉、空间知觉、运动知觉、感受性、感觉阈限、适应、联觉、错觉、幻觉、观察力。2．举例说明感受性变化的基本形式。3．举例说明知觉的基本特征及规律。4．谈谈观察力在认识活动中的作用。5．联系实际说明培养观察力应注意哪些问题。6．简述知觉的分类。7．影响知觉选择性的主客观因素有哪些？8．简述感觉与知觉的区别与联系。第五章记忆1．解释概念：记忆、联想、遗忘、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆、形象记忆、情绪记忆、动作记忆、逻辑记忆、追忆、表象、再认、回忆。2．简述记忆的基本过程。3．简述表象的特点和作用。4．影响识记的因素有哪些？5.什么是遗忘？分析遗忘的主要原因。6．概述遗忘的种类。7．记忆一篇长篇文章时，一般是首尾部分比中间部分容易记，这是为什么？8．什么是艾宾浩斯遗忘曲线？该曲线说明什么问题？9.如何避免遗忘？10．联系实际分析自己的记忆特点，并提出改善记忆的方法。11．简要介绍解释遗忘原因的三种理论。第六章思维与想像1．解释概念：思维、想象、发散思维、形象思维、动作思维、逻辑思维、创造性思维、原型启发、定势、迁移、有意想像、无意想像、幻想、理想、空想。2．简述思维的概念与特征。3．举例说明思维与想象的类型。4．思维的基本形式是什么？5．解决问题主要有哪几个阶段？6．试分析影响解决问题的主要因素？7．简述创造想象产生的条件。8．如何加强对学生创造性思维和想象力的培养与训练？9．你认为个性中的哪些因素会影响问题的解决？第七章情绪与情感1．解释概念：情绪情感、激情、心境、应急、道德感、理智感、美感、挫折。2．简述情绪情感与认识过程的关系。3．简述表情的类型及其功能。4．举例说明心境、激情、应激的特点和产生原因。5．情绪与情感有什么区别与联系？6．怎样培养积极的情绪情感？7．举例说明，引起消极情绪的原因并提出调控方法。第八章意志1．解释概念：意志、随意运动、双趋式冲突。2．简述意志与认识、情绪情感的关系。3．概述意志行动的心理过程？4．什么是动机冲突？动机冲突有哪些类型？如何解决？5．试述意志的品质及其培养。第九章个体行为的动力——需要与动机1．解释概念：需要、动机、内驱力、诱因、马斯洛、成就动机、学习动机。2．什么是需要和动机？需要、动机有哪些分类？2．请了解和掌握动机激发的理论。3．试述韦纳归因理论的主要观点，并说明该理论对个人发展的积极意义。4．试述自我效能感理论的主要观点，并分析影响自我效能感的因素。5．简述并评价马斯洛需要层次论。6．面对自己多方面的需要，怎样培养积极健康的动机？7、如何根据学习动机理论，激发学生的学习动机？8、概述成败归因理论，结合实际谈谈教师应如何指导学生进行成败归因？第十章人格概述1．什么是个性？2．人格结构包含了哪些基本成分？3．个性有哪些主要特征？4．谈谈你对个性的理解。第十一章能力1．解释概念：能力、智力、才能、天才、创造力、比率智商、离差智商。2．简述能力与知识、技能的关系。3．简述能力的种类。4．简述一般能力与特殊能力的关系。5．简述能力发展的个别差异。6．试述影响能力形成与发展的因素。7．如何培养和发展自己的能力？第十二章气质1．什么是气质？气质的动力特征主要表现在哪些方面