第1节人体内物质的运输（第4课时）【学习目标】1.解读血液循环模式图,概述血液循环的结构和血液循环的过程，区别动脉血和静脉血。2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验。3.知道血压及高血压的预防。【自主学习】1.发现血液循环的是英国医生__________。2.人体内血液在和全部组成的管道中进行的叫做血液循环。3.血液在人体内流动，将人体细胞需要的、运输至人体的各种组织，并将人体的运输至一定器官而排出体外。4.(1)血液在血管里流动时,对血管壁成的侧压力,叫做。(2)健康成年人的收缩压一般为kPa，舒张压一般为kPa。(3)如果成年人的舒张压经常超过kPa，就是高血压；收缩压经常低于kPa，就是低血压。(4)经常参加，少吃富含和的食物，是预防高血压的有效措施。【合作探究】1.模拟哈维实验模拟哈维实验，用绷带将上臂扎紧时，发现肘和腕处的摸不着了，而前臂的鼓胀了起来。为什么会出现这样的现象呢？2.观察小鱼尾鳍血液的流动用显微镜观察小鱼尾鳍血循环的时候，将小鱼头部向左放在载物台上，(1)在视野中，血液向左流动的血管是__________血管。(2)你在显微镜下观察毛细血管的最好方法是寻找__________的血管。(3)血液在3种血管中流速由快到慢的正确顺序是；血液在血管中流得最慢，这有利于。(4)血液在血管中的流向是。(5)血流速度较快的血管的血管壁______，血色鲜明，是_____。血流速度较慢的血管的血管壁_____，血色较暗，是_____。红细胞只能呈单行通过的是____。3.结合动画、课件,观察血液循环途径（1）血液循环根据循环途径不同，可将其分为__________和__________两部分，这两部分是同时进行的，并且在__________处汇合在一起，组成一条封闭的循环路线。（2)思考：血液从左心室出发，通过体循环流回到心脏的途径是什么？血液的成分发生了怎样的变化？体循环途径为：________→________→全身各级动脉→_________→_______→上下腔静脉→_______。血液成分由______变成________，变化部位是：_________和___________。(3)思考：血液从右心室出发，通过肺循环流回到心脏的途径是什么？血液的成分发生了怎样的变化？肺循环的途径为：________→肺动脉→_________→_______→_______。血液成分由_________变成___________，变化部位是：_________和___________。4.DIY：学习测血压(1)医生通常用血压计在上臂处测定一个人的血压。(2)在教师指导下，互相测血压。你测得的血压是。5..概念图途径概念血液循环【随堂训练】1.血液流经人体内哪一器官后，静脉血变成了动脉血（）A.心脏B.肾脏C.肺D.肝脏2.动脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是（）A.左心房→左心室→主动脉B.右心房→右心室→肺动脉C.左心房→左心室→肺动脉D.右心房→右心室→主动脉3.婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（）A.上腔静脉B.下腔静脉C.主动脉D.肺动脉4.右图为人体血液循环模式图，请据图回答。（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，图中能完整表示出的是循环，该循环的起点是。（2）在心脏①与②、③与④之间，有防止血液倒流的，保证血液在心脏只能从心房→→动脉。（3）当血液流经肺泡周围的[]时，血液中的氧气将会（填“增加”或“减少”），血液变为血。