中国近现代史纲要课程概述总结(5篇)工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。中国近现代史纲要课程概述总结篇一开课机构：华南师范大学理论部主讲教师：冯夏根职称：副教授专业：中国近现代史教育背景：1、湖南师范大学硕士2、北京大学博士联系方式：电话：***电子邮件：fengxgpku@;fengxg@;793360788@qq:793360788冯夏根的个人空间登录方式1，网页登录：http://user.qzone./793360788/infocenter2，理论部网站链接登录：http://portal./wps/portal/sizh点击进入：冯夏根老师的个人空间课程排期：2010——2011学第二学期课程时间：1，星期二上午、星期三下午，面授时间2，空中课堂：时间不限，网络互动地点：石牌校区一教南楼301、205课程简介：1，课程开设对象：华南师范大学一年级本科班多个专业，学生总数400余人2，主要内容：中国近现代史纲要专题授课3,公共必修课，2学分，32课时。课程目的：1、促使学生对中国近现代史的基本进程有清晰明确的认识；2、增强学生对中国近现代重大历史问题的分析能力。教材：中国近现代史纲要，高等教育出版社2010年出版考试形式：1，期末卷面考试2，课程参与度（问题的深度与频率，课堂讨论的参与）3，学期论文学习要求1，出勤。要求每课出勤，缺课需有正当理由并向授课教师请假。2，自学。每次上课之前，最好自学相关课程，阅读必要的文献。3，自我探究。以团队方式课后自主探究教师布置的学习任务4，互动。登录任课教师的个人空间，提出问题，参与问题讨论，分享其他同学提出的问题的回答结果；成绩评定：100分制课堂表现及学期论文：50%期末考试：50%课程时间分布第一周（2月22、23日）专题一：回忆与反思——中国历史纵横谈（导论）第二周（3月1、2日）专题二：资本帝国主义的侵略与近代中国社会性质的演变（一）第三周（3月8、9日）专题二：资本帝国主义的侵略与近代中国社会性质的演变（二）课堂辩论：资本帝国主义的侵略是阻碍还是促进了中国的近代化？第四周（3月15、16日）专题三睡狮的觉醒———对国家出路的早期探索（一）第五周（3月22、23日）专题三睡狮的觉醒———对国家出路的早期探索（二）专题研讨：戊戌变法何以失败？第六周(3月29、30日)专题四：帝制的覆灭———辛亥革命的功绩（一）第七周（4月5日）清明节，放假专题四：帝制的覆灭———辛亥革命的功绩（二）专题研讨：辛亥革命是否搞糟了？第八周（4月12、13日）专题五：碰撞中的升华———历史和人民选择了马克思主义（一）第九周（4月19、20日）专题五：碰撞中的升华———历史和人民选择了马克思主义（二）专题研讨：五四前后先进的中国人为什么选择了马克思主义？第十周（4月26、27日）专题六：开天辟地大事变———历史和人民选择了中国共产党（一）第十一周（5月3日）专题六：开天辟地大事变———历史和人民选择了中国共产党（二）第十二周（5月10、11日）专题七惊天动地的伟业———抗日战争的胜利（一）第十三周（5月17、18日）专题七惊天动地的伟业———抗日战争的胜利（二）第十四周（5月24、25日）专题八：两种前途的选择———人民共和国的锻造（一）第十五周（5月31、6月1日）专题八：两种前途的选择———人民共和国的锻造（二）第十六周：（6月7、8日）部分学习小组分析型学习成果汇报会及课程总结备注：课程计划会根据形势的变化而有所调整，具体变化请同学们注意通知。中国近现代史纲要课程概述总结篇二课程概述4-1本课程校内发展的主要历史沿革首都师范大学具有55年办学经验，素有严谨治学的传统。建校以来，我们始终坚持了对学生进行马克思主义理论教育。建校之初，我校即成立马列主义教研室，开设马列主义理论课，中国近现代史纲要课程是经历了新民主主义论、中共党史、中国革命史、毛泽东思想概论等课程基础上根据中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见（教社政[2005]5号）及实施方案的精神而新开设的一门思想政治理论课。在开设上述课程当中，李松林教授始终坚持教学改革改革与实践，曾经主持编写中国革命史与中国革命史论2部教材，发表了多篇教学论文。从2005年开始，我校认真贯彻中宣部、教育部思想政治理论课“05课