大班室内游戏游戏教案大班室内游戏游戏教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的大班室内游戏游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班室内游戏游戏教案1活动目标：1、学唱歌曲，尝试根据旋律的特点创编歌词及动作，体验身体造型带来的美。2、初步感受音乐优美、抒情的情绪，尝试用柔美、舒展的动作表达对音乐的感受和理解。3、在结伴表演中进行情感交流，体验合作的乐趣，进一步练习肢体动作上的默契配合。活动准备：1、音乐活动室（两面墙装有大镜子）；哈哈镜3面；（凹面、凸面、波浪面各一）。2、相关音乐CD及CD播放音响。3、康加鼓一个；塑料盘（圆形、椭圆形、方形）8个；纸巾筒16个。活动过程：一、在欢快的音乐伴奏下，小朋友发挥想象，自由创编动作进入音乐活动室。二、节奏游戏哈哈镜。1、请幼儿来到哈哈镜前照一照，并说说哈哈镜里自己变成了什么模样，然后再用身体动作来表现出来。2、介绍游戏哈哈镜的玩法：老师当哈哈镜，幼儿边自由走动边拍手念儿歌：大镜子、小镜子、圆镜子、方镜子。接着老师念：我是一面怪镜子，把你变成大胖子（高个子、怪样子），幼儿停下来做出相应的表情和造型。3、教师借助康加鼓的节奏和幼儿共同游戏。（启发幼儿可自己造型，也可以两人或多人造型，教师还可以变化自己念儿歌的声音来增加幼儿游戏的兴趣）三、体态韵律活动照镜子1、照镜子。师：刚才小朋友照的.是哈哈镜，那你们每天照得最多的是什么镜子呢？（梳妆镜）。请小朋友到镜子前照一照，做一做各种表情和动作，看看镜子里的你是怎样的。（幼儿自由回答）2、学唱歌曲。教师当镜子外面的人，边唱边做动作，请个别幼儿做镜子里的人来模仿，然后再请幼儿集体模仿。3、创编歌曲动作。（1）当幼儿很熟悉歌曲旋律后，教师可更换动作再邀请幼儿模仿。然后提问：谁来帮我想想，还有哪些动作可以做？请出个别幼儿当镜子外面的人，其他幼儿当镜子里的人做动作模仿。（2）请每位幼儿自由找一位伙伴玩照镜子游戏，可以和教师教的一样，也可以不一样，教师观察。（3）分别请出2-3组幼儿上来表演。4、配合音乐照镜子。（1）播放优美、抒情的音乐，教师配合音乐做一些柔美、舒展、连贯的动作，幼儿集体模仿。（2）请个别幼儿上来带领其他幼儿模仿。（启发幼儿变换不同的动作和姿势，可以站立、坐下、躺下、弯腰等等，鼓励幼儿大胆想象和创造）（3）幼儿自由组合表演。（第二次交换角色）四、节奏游戏会唱歌的镜子。幼儿两人一组，A幼儿拿塑料盘子做镜子，B幼儿手拿纸巾筒。音乐前奏做准备，第一个8拍按节奏自由走步，第二个8拍停下，A幼儿将镜子摆在自己喜欢的身体部位，B幼儿用纸巾筒去敲击镜子，可敲出不同的节奏。（反复数次）大班室内游戏游戏教案2游戏一：挑水目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。②引发幼儿对体育游戏的兴趣。准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。游戏二：抬花轿目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。玩法：幼儿两人一组抬着轿子（担架）从椅子的`一端走到另一端。注意保持轿子（担架）的平衡。建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。游戏三：运苹果目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。游戏四：小刺猬运水果目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。②培养四肢的协调能力。准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。大班室内游戏游戏教案3一、游戏目标1、能根据指令进行平衡游戏，探索以手脚并用的方式安全“过河”的不同方法，提高身体控制与平衡能力。2、理解并遵守“过河”游戏的规则，培养幼儿同伴合作的意识与能力，在遇到困难或失败时不轻易放弃。二、游戏准备泡沫垫子、椅子、绳子、游戏背景音乐三、游戏组织（一）创设游戏情境，激发“过河”游戏的兴趣1、今天，请小朋友们跟老师一起去完成一项任务，这里有条小河，要怎么安全的过去？2、幼儿自由过“小河”。（初次体验