赤峰实验小学学校整体设计方案一、学校概况赤峰实验小学始建于1947年，原直属于赤峰市教育局。2005划归红山区教育局管理。学校现有占地面积11295平方米，建筑面积8600余平方米，有教学班36个，学生2116人，教师113人。实验小学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校，有较好的教育质量和较高的社会声誉，曾是首批自治区级重点小学。学校曾被评为“全国红旗少先大队”、“全国群体先进单位”、“赤峰市义务教育示范学校”、““赤峰名学校”、“教育部十五规划重点课题，新课程理论与实践研究实验基地”，为赤峰地区教育事业做出了很大贡献，是赤峰地区一所名学校。学校现有校舍6栋，建筑面积8600余平方米，建筑结构除多数为砖混结构外，还有一栋为1958年建造的土木结构。2009年，赤峰市校安工程排查小组对学校6校舍逐一进行了安全排查鉴定，排查鉴定结果为：教学楼A座、B座、E座、学校平房均为D级校舍，要求重建，其余校舍全为C级校舍，亟需加固。1、教学楼A座始建于1982年，建筑面积3225平方米，为砖混结构，远达不到国家规定的抗震标准，教室面积小、采光不足。2、教学楼B座建于1988年，建筑面积947平方米，砖混结构，楼梯狭窄，楼体和楼顶多处出现裂痕并有变形，安全隐患极大。3、教学楼C座建于1997年，建筑面积1084平方米，属临街厢房楼，噪音较大，不适合教学和办公。4、教学楼D座位于临街商业楼三、四层的一部分，建筑面积806平方米，建于2002年，与教学楼A座、C座相接，结构复杂，发生危险时学生无法疏散，存在较大的安全隐患。5、教学楼E座建筑面积2615平方米，建于2003年，但因其建筑质量问题已被赤峰市建委专家组鉴定为危楼，同时在产权上存在着纠纷，学校师生已从此楼全部撤出。6、学校平房建于1958年，建筑面积646平方米，土木结构，属D级危房。二、校舍工程总体设计思想及工程建设具体规划随着教育事业的不断发展，教育资源的不断优化，中小学校的整合，我校具有得天独厚的地理环境，学校地处园林路与钢铁街交汇处，属城市中心地带，学区内居民住宅小区密集，学生在校人数众多。预计几年后，学生数量增加，教育教学规模扩大，现有的校舍、办学条件、教学设备，远远不符合现代教育教学的要求。我们根据校舍安全排查鉴定情况，结合学校发展前景，按照赤峰市中小学校舍安全工程领导小组的意见，特制定学校校舍工程总体目标及改建规划：一年内完成D级部分校舍拆除重建。经过重建以后，我校将成为一所能满足2200名学生以内的标准化学校，校舍将均达到8度抗震设防标准，具备综合防灾能力，各项指标均能达到国家要求。那时，我校将成为一所校舍安全美观，家长满意的学校。三、校舍及校园文化建设方案赤峰实验小学是赤峰地区一所名学校文化积淀深厚。在我们心目中，对师生影响最大、最长远的不是某一门学科、某一种知识，而是学校文化，一种经过几年乃至几十年校园生活逐渐形成的价值观念、思维方式和行为习惯。只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育，才能使学校真正成为从事文化传承、积累和创新的地方，才能为学生的终身发展打上亮丽的精神底色。学校校安工程的实施为学校文化设计提供了契机。通过几年的书香校园的创建活动，使师生开阔了视野，陶冶了情操，积淀了文学底蕴，学生养成了良好的读书习惯，不断改入学习方法，拓展了学生的知识面，提高了学生的内在素质与修养，净化了学生的精神世界，书香校园建设成为学校文化设计的灵魂并贯穿于始终，动静结合，师生互动，全面提高师生的人文修养和科学素质，进一步提高学校的办学品位和办学水平，努力把学校建成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园。具体措施：1、完善“校徽”、“校旗”、“校歌”等标识系统。2、确定黄、绿两色为学校主色调。黄色：象征浓浓的书香之气，象征实验小学师生走进经典、追求卓越之意；绿色：象征知识之河，智慧之河，人生长河，从此岸至彼岸需终身觅渡。3、设计文化产品。宣传手册、文本字体、信笺信封、师生校服、宣传橱窗、奖状证书、校报校刊等。4利用专用室、教室走廊、墙面及各类场地等体现学校办学特色的传承与创新。四、工程实施保障措施（一）加强领导，明确责任。为了紧密配合赤峰市中小学校舍安全工程办公室搞好我校校舍安全工程工作，确保我校校舍安全工程建设的各项工作有人抓、有人管，成立校舍安全工程领导小组。（二）坚持“四制”和“七统一”。即坚持项目法人责任制，招标投标制，工程监理制和合同管理制。坚持统一规划，统一勘探设计，统一招标，统一组织工程质量管理，统一申请项目资金拨付，统一组织项目统计，统一组织项目工程验收。所有资料要整理归档。（三）加强质量监督，坚持依法办事，规范建设程序。在工程立项、抗震设防要求确定、勘察设计、招投标、施工监理、资金管理、竣工验收等方面