华师⼤版九年级数学上册教学计划（精选5篇）华师⼤版九年级数学上册教学计划（精选5篇）光阴的迅速，⼀眨眼就过去了，我们⼜将奔赴下⼀阶段的教学，该好好计划⼀下接下来的教学⼯作了！如何把教学计划写出新花样呢？以下是⼩编精⼼整理的华师⼤版九年级数学上册教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。九年级数学上册教学计划1⼀、学情分析：本学年我担任九（2）班的数学教学任务，从⼋年级下学期期末考试的成绩总体来看，出现了两极分化，对优⽣来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进⽣来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能⼒上，学⽣学习的主动性较差，学⽣⾃主拓展知识⾯，向深处学习知识的能⼒没有得到培养。学⽣的逻辑推理、思维能⼒，计算能⼒需要得到加强，以提升学⽣的整体成绩；在学习态度上，部分学⽣学习积极性不⾼，不少数学⽣对数学处于⼀种放弃的⼼态，作业抄袭现象严重，学⽣完成作业的质量⼤打折扣。⼆、教材分析：本学期教学内容，共计六章，第⼀章《特殊的平⾏四边形》，能证明菱形、矩形、正⽅形的性质和判定定理，理解菱形、矩形、正⽅形与平⾏四边形的关系，掌握综合法的证明⽅法。第⼆章《⼀元⼆次⽅程》，能够⽤多种⽅法求解⼀元⼆次⽅程，体会转化思想，会⽤⼀元⼆次⽅程解决实际问题，进⼀步体会模型思想。第三章《概率的进⼀步认识》，会⽤列表和画树状图⽅法计算简单事件发⽣的概率，认识概率与频率的关系。第四章《图形的相似》认识图形的相似，了解相似三⾓形的性质，进⼀步发展学⽣的推理能⼒。第五章《投影与视图》，通过实例了解中⼼投影与平⾏投影，会画直棱柱、圆柱、圆锥和球的三种视图。第六章《反⽐例函数》，体会反⽐例函数的意义，能根据已知条件确定反⽐例函数的表达式，理解反⽐例函数的性质，体会⽤反⽐例函数解决实际问题的⽅法与思想。三、教学⽬标：1、知识与技能：第⼀章《特殊平⾏四边形》、第四章《图形的相似》使学⽣经历探索、猜测、证明的过程，进⼀步发展学⽣的推理论证能⼒，并能运⽤这些知识进⾏论证、计算、和简单的作图。能证明与三⾓形、平⾏四边形、矩形、菱形、以及正⽅形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在《投影与视图》这⼀章通过具体活动，积累数学活动经验，进⼀步增强学⽣的动⼿能⼒发展学⽣的空间思维。在《概率的进⼀步认识》这⼀章让学⽣理解频率与概率的关系，进⼀步体会概率是描述随机现象。并会⽤树状图或表格求概率。在《⼀元⼆次⽅程》和《反⽐例函数》这两章，让学⽣了解⼀元⼆次⽅程的各种解法，并能运⽤⼀元⼆次⽅程和函数解决⼀些数学问题逐步提⾼观察和归纳分析能⼒，体验数学结合的数学⽅法。同时学会对知识的归纳、整理、和运⽤，从⽽培养学⽣的思维能⼒和应变能⼒。在《直⾓三⾓形的边⾓关系》中，探索30度、45度、60度⾓的三⾓函数值从中发展学⽣观察、分析、发现的能⼒。能⽤锐⾓三⾓函数解直⾓三⾓形，并会解决与直⾓三⾓形有关的实际问题。教育学⽣掌握基础知识与基本技能，培养学⽣的逻辑思维能⼒、运算能⼒、空间观念和解决简单实际问题的能⼒，使学⽣逐步学会正确、合理的进⾏运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会⽤归纳演绎、类⽐进⾏简单的推理，提⾼学⽣学习数学的兴趣，逐步培养学⽣具有良好的学习习惯，实事求是的态度，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。2、过程与⽅法：经历探索过程，让学⽣进⼀步体会数学来源与实践，⼜应⽤于实践，通过探索、学习，使学⽣逐步学会正确、合理的进⾏运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、会⽤归纳、演绎、类⽐进⾏简单的推理，围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进⾏知识梳理，适时地进⾏分层教学，⾯向全体学⽣、培养学⽣、发展全体学⽣。3、情感态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的⽅式，积极探索，激发学⽣的学习兴趣，改进学⽣的学习⽅式，提⾼学习质量，逐步形成正确的教学价值观，使学⽣的情感得到发展。四、教学重难点:教学重点：菱形、矩形、正⽅形的有关计算和证明，相似三⾓形的有关计算和证明，以及周长和⾯积的计算，反⽐例函数的图像和性质的应⽤。⼀元⼆次⽅程的解法和应⽤。特殊三⾓函数值的运算，解决与直⾓三⾓形有关的实际问题。教学难点：菱形、矩形、正⽅形以及相似三⾓形的性质和判定的综合应⽤。五、具体措施：（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学⽬标，抓住重点、难点，精⼼设计教学过程，重视每⼀章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每⼀节课的师⽣互动的细节。（2）抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，精⼼设计每⼀节课的每⼀个环节，争取每节课达到教学⽬标，突出重点，分散难点，增⼤课堂容量，