（完整）五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)（完整）五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)的全部内容。1（完整）五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)例1．三个人平均分一包糖．每人吃了6块以后，三人剩下的总数与每人开始分得的一样多．这包糖原来有多少块？分析：由于每人吃了6块以后,三人剩下的总数与每人分得的一样多，所以三人一共吃掉的恰好等于开始两人分得的．这样就可以先算开始每人分得几块，再算出这包糖原来有几块．解：6×3÷2×3＝27（块）答：这包糖原来有27块．111例2．在＜＜中,括号里可以填哪些整数?8（）3分析:根据“同分子的分数,分母小的分数较大”，括号应填小于8大于3的整数，即应填7、6、5、4这四个数．“分数的意义和性质”易错题集锦一、填空题1、把3米平均分成4份,每份占3米的,每份占1米的，是米.2、如果（)表示“1”，那么(）用分数表示是（)。53、的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（）。84、分数b（a不等于0）,当（)时，它是假分数；当()时它是真分数；当a（）时,它是这个分数的分数单位；当（）时它是最简分数。5、一个最简分数，若分子加上1，约分得1；若分子减去1，约分得1,这个分数是24（).6、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修(）千米，相当于1千米的（）152215787、在、、、、中，真分数有（），能化成带分数的假分数有（）。241115122（完整）五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)8、把下面各数中的带分数化成假分数，假分数化成带分数.54412191====111089189、的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1.2010、“一块菜地的1种了黄瓜"中,把（）看作单位“1”，平均分成（)份，种6黄瓜的是这样的（）份.11、“红气球是气球总数的5”中,把（）看作单位“1"，平均分成（）份，6红气球是这样的（）份。12、把5米长的绳子平均分成8段,每段长米，是1米的，两段长米,是1米的。13、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的(）,每份是（）公顷。14、在括号里填上适当的分数.7厘米=（）米35平方分米=（）平方米53秒=（）时25公顷=（）平方千米53515、把、和按照从小到大的顺序排列为(）。1010816、六(1)班种树56棵,五（1）班种树40棵，六（1)班种的棵树是五（1)班的，五（1)班种的棵树是六(1)班的。17、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的,5次运这堆煤的。共装14车，每车运这堆煤的，4车运这堆煤的。18、小红从学校到图书馆要步行32分，小青从学校到图书馆要步行35分，小3（完整）五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)红每分步行这段路程的,(）步行的速度慢一些。19、一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米（)千克，照这样算，碾1千克米要（）分。3321、的分数单位是（)，有（）个这样的分数单位。7111122、（)个是1,12个是（）,1里有(）个，3里有（）个.8510623、在括号里填上适当的带分数或整数。2。9小时=(）分339分=()时119平方分米=（）平方米3083毫升=（）升24、王师傅5分钟加工17个零件，李师傅加工20个零件需要6分钟；张师傅7分钟加工23个零件，（）的效率最高。25、在○内填〉、〈或=。225316341262231○○○○○7985453557826、分母是a的最大真分数是（)，最小假分数是（)。27、分子是10的最大假分数是（），最小假分数是（）。28、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的，每户居民分得吨。29．甲车3小时行441公里，