“长方体体积的计算”教学设计http://illuminations.nctm.org/mathlets/cubes/index.html课前需掌握的知识学生知道体积和体积的单位的有关知识。·资源有足够多的计算机提供给每一学生个别地或用小组形式学习使用。·实验报告单、笔、练习纸、长方体实物和测量工具。·接入到网址。http://illuminations.nctm.org/mathlets/cubes/index.html正课（一）创设情境，激趣引入。1、每个学生将12个体积为1立方厘米的小正方体自由搭配成一个形体。让学生说出搭出的形体象什么？并试着说出搭出的形体的体积是多少，你是怎样想的？（先小组交流再向全班展示）2、猜想：抽取学生搭的长方体，让学生说出它的长、宽、高。猜想长方体的体积和长、宽、高有没有关系有什么关系。谢谢