沿江地带的工业生态环境问题及治理保护教学反思范文沿江地带的工业生态环境问题及治理保护教学反思范文2022-03-1717:00:01小编：admin教学设计方面，我在认真钻研教材的基础上，以课程标准为依据，结合自身教学实际和学生的现状（经过近两年的地理学习，八年级学生已具备了一定的读图分析能力和归纳概括的能力。同时，他们也具有初中生特有的好奇心强，实践兴趣浓，小组合作意识强等心理特点。）进行设计教学，按学科特色以图为中心，通过师生共同交流、探究及小组讨论形式，突出教学重点和突破教学难点，通过课堂小结、课后练习等形式落实知识点，努力做到面向全体学生，具有实效性。在研讨生态环境问题及防治措施时，我让学生充分发挥自己的思维，利用以前所学的知识和资料充分去讨论、去辩解，因为在讨论和辩解时，更加深了问题的理解，可是由于时间关系只能采取分四个小组各自讨论一个问题，这样限制了学生对其他三个问题的处理和理解深度。通过本课的设计和教学活动，使我感觉收获颇多：首先，要想获得课堂教学的高效和成功，充分发挥学生的主体作用是关键。其次，对于重难点知识的落实，关键之一是根据学生原有知识和经验等储备情况，适时调整教材和教学的进度。此外，留给学生适当的思维空间，你会发现他们的创意无限。