康复概念的内涵及康复医学的基本原则痊愈康复的词源及演变康复定义康复内涵的五个要素医学康复或医疗康复（medicalreh.）教育康复(educationalreh.)职业康复(vocationalreh.)社会康复(socialreh.)医学康复（medicalrehabilitation）教育康复（educationalrehabilitation）教育康复学校的类型阅读障碍阅读障碍的人随班就读残疾学生与残疾学生总数比为：60%以上，即约为2/3；各类残疾学生随班就读人数在该类残疾学生中所占比例：盲生约占80%以上；聋生约占1/4不足；弱智学生约占80%左右。我国残疾学生随班就读状况美国的盲人巡回教师职业康复（vocationalrehabilitation）社会康复（socialrehabilitation）四个领域的康复的实施康复的措施康复的目标与提供功能训练为中心，提高功能水平，活动能力→全面（整体）康复→提高生活质量→回归社会。功能训练为保存和改善功能，康复治疗常采用的策略预防或矫正继发性功能障碍加强健康器官的补偿功能用代偿补偿方法提高罹患系统的功能用适应性器械装置增进功能调整生活和职业环境，以利残余功能的发挥和适应残疾情况应用心理技术以改进患者的行为表现及提高学习效果Rusk整体康复整体医学的特点重返社会基本权利消费者运动去机构化运动独立生活中心---EdRoberts独立生活中心美国独立生活中心目录DirectoryofIndependentLivingCenters残障---社会容纳残障---社会容纳？提高生活质量早期介入损伤急性期康复软组织损伤急性期康复（PRICE原则）康复医学的特点Rusk