幼儿园中班教案?小猪?中班教案?小猪?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣，尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作，探索、发现生活中猪的多样性及特征，快来看看幼儿园中班?小猪?教案吧。活动目标：1、尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。2、在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣。3、探索、发现生活中猪的多样性及特征。4、引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。活动准备：物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物经验准备：幼儿会唱?在农场里?，有模仿小动物的经验活动过程：一、在农场里1、呈现媒体情境在农场mdash;mdash;宝贝们，我们来到了哪里〔播放在农场里的伴奏〕2、歌表演：在农场里mdash;mdash;农场里有许多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学〔师幼一同进行歌表演〕。小结：农场里真热闹！小动物们相亲相爱在一起好开心。二、可爱的小猪1、小猪来了〔教师用简单道具装扮成小猪〕mdash;mdash;农场里又来了位可爱的动物朋友，是谁你们怎么看出来的〔1〕欣赏音乐mdash;mdash;让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么〔2〕结合视频欣赏、感受小猪的可爱形象mdash;mdash;除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭小猪还在干什么〔一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等〕2、模仿小猪〔1〕幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象，教师观察。〔2〕个别演示、集体模仿〔挑选较典型、形象的动作，教师作适度提升〕重点关注：动作的多样性、创造性，如：小猪睡觉〔扇耳朵、摇尾巴等〕，问：还可以怎么表现〔提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉mdash;mdash;升个懒腰起床mdash;mdash;走路、练本领mdash;mdash;和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现〕三、小猪的舞会1、幼儿装扮成小猪〔各自挑选喜欢的饰物装扮〕mdash;mdash;过几天呀，农场里要举办化装舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪宝贝们一起参加，快快打扮起来吧。2、小猪练本领〔随乐完整模仿、表现小猪的各种动作〕mdash;mdash;教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。3、小猪来表演〔来到舞台上完整表演1-2遍〕mdash;mdash;宝贝们，演出开始啦！mdash;mdash;一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。小百科：猪，杂食类哺乳动物。身体肥壮，四肢短小，鼻子口吻较长，体肥肢短，性温驯，适应力强，繁殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?小猪?中班教案?小猪?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣，尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作，探索、发现生活中猪的多样性及特征，快来看看幼儿园中班?小猪?教案吧〔2〕2、在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣〔3〕3、探索、发现生活中猪的多样性及特征〔4〕过几天呀，农场里要举办化装舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪宝贝们一起参加，快快打扮起来吧