中班角色游戏商店教案【精品多篇】[导语]中班角色游戏商店教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。中班角色游戏商店教案篇一活动目标：1、学习设计和装饰商店，能耐心细致地重复画同一样的商品。2、充分感受绘画的乐趣。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1、小白兔、各种各样商店的照片2、幼儿活动材料《美术》《各种各样的商店》，勾线笔，水彩笔。活动过程：1、情节导入师：今天我们班来了一位小客人，小朋友们看看它是谁？（多媒体出示小兔子，教师扮演小兔子与小朋友打招呼）师：小兔子今天来我们班上是有一件事情想请小朋友帮忙。小兔子准备开一家卖东西的商店，可是它不知道该开一家什么样的商店，想请小朋友们帮忙想想，设计一家商店。你们愿意帮小兔子这个忙吧？2、我想开这样的商店师：小朋友们，你们平时和爸爸妈妈逛过哪些商店？先想想，想好了告诉陈老师。（引导幼儿完整说出这些店名，如水果店、花店、玩具店等等）师：你们看到的商店有些什么东西呀？这些商店里的东西又是怎么样的？是不是只有一种呀？（出示商店整体）各种各样商店的都有各种各样的屋檐。师：我们在进入各种电力看看各种物品怎么样摆放（出示各种各样的商店图片，引导幼儿说出一排一排、一层一层、一个一个）3、怎么样设计商店师：很好，小朋友现在都知道了，我们商店不只卖一件东西，而是卖许多的东西，它们都是整齐的、不只一个东西放在一排柜台上，而是重复的把一件商品摆放在一排柜台上，货架上摆满了商品。商店有许多商品了，商店就可以开张咯。4、我们的商店真棒师：下面请我们小朋友们为小兔子设计一家商店吧！幼儿在幼儿活动材料《美术》画出自己喜欢的商店及商品。（引导幼儿耐心细致地作画，尽量画得丰富，画得完整）展示幼儿的作品，看看谁的商店最丰富、最漂亮。（请5名幼儿介绍自己的作品）5、结束部分小朋友们为小兔子设计出这么多别出心裁的商店，小兔子很开心。我们将自己今天为小兔子设计了一家商店介绍给爸爸妈妈听吧！中班角色游戏商店教案篇二一、活动目的：1、对游戏活动感兴趣，愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。2、初步学会模仿各角色，反映简单的现实生活。3、能遵守简单的游戏规则，学会在游戏中使用礼貌用语。4、建立初步的分工意识，尝试“事情分着做”。5、促进幼儿交往能力及初步合作能力的发展，培养幼儿爱惜玩具的习惯，并能简单的收拾玩具。二、活动准备：1、物质准备：各种商店物品：电脑货柜多种多样的食品各种玩具冰柜冰棒等冷饮食品塑料袋纸币服务员卡片衣服玩具鞋子等。2、知识经验准备：让家长带幼儿参观商店，观察商店里都买什么东西，人们是怎样进行购物的，服务员是怎样对待客人的。三、活动过程：一）师幼共同讨论确定主题“商店”活动内容1、教师出示木偶娃娃与幼儿谈话师：“小朋友你们好呀，今天妈妈要带我去逛商店买东西，我可开心了，我还没逛过商店呢？小朋友你们知道都有什么商店，都买什么吗？”2、引导幼儿回忆多种多样的商店（如服装商店，食品商店等）3、引导幼儿讨论班开展什么商店师：“不如我们在班上开一个商店，让木偶娃娃到我们的商店里来买东西怎样。”，“那我们要开家什么商店呢？”，“不如我们问问木偶娃娃最想买什么东西吧，它想买什么东西，我们就开什么商店”。二）师幼共同讨论确定商店的物品（活动材料）及设施1、引导幼儿了解商店里的基本构造有放物品的货架，给顾客装东西的袋子，收钱的收银机，还有电冰箱等2、师幼共同讨论商店里要有什么师：那我们开的食品店里都要买些什么好吃的呢？3、利用家长资源，让家长，幼儿与教师共同收集材料（如零食包装袋，饮料瓶等）师：“商店里要有这么多好吃的，可现在我们店里什么也没有呀，怎么办呢？三）幼儿欣赏大班幼儿游戏，了解各角色及角色职责引导幼儿观察大班孩子游戏，了解角色有：服务员，收银员，顾客了解各角色的'职责并进行模仿服务员——要有礼貌，面带笑容接待客人”您好，需要买些什么吗？“收银员——要有礼貌，要给买东西的人算钱，客人走时”再见，欢迎下次在来。“顾客——要有礼貌讲清自己要买的是什么东西，买了东西一定要付钱。”你好，我要买果冻，请问多少钱。“四、引导”商店"与其它游戏间的相互联系师：小朋友的爸爸妈妈有没有带小朋友去商店买东西，那娃娃家的爸爸妈妈可不可以带宝宝到商店里买东西呀！五、游戏规则1、顾客买东西要付钱，服务员，收银员要有礼貌2、每个幼儿一次只能卖一样东西，每样物品价格都为一圆，纸币每张为一圆3、各角色要坚守岗位，不能乱跑4、爱惜玩具，不乱扔玩具，能够进行简单的玩具收拾六、分配角色1、幼儿按自己的意愿选择角色2、能够在教师的帮助下解决角色纷争3、教师有意识的让能力较差的幼儿与能力较强的中班角色游戏商店教案篇三活动目标：1、根据废物的外行特征和自己的生活经验进行大胆想象，并乐