培养学生良好的阅读习惯在语文课堂教学中，培养学生良好的阅读习惯至关重要，习惯的培养对学生语文学习水平的提高至关重要，我就自己的教学中对学生的阅读习惯的培养谈谈自己的看法。阅读时每一HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/jihuazongjie/huod/"\t"_blank"个人学会求知、达到终身发展所必需的基本手段，是人们HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/jiayuanhudong/jygt/"\t"_blank"交流思想感情、达到和谐相处的基本渠道，是人们搜集、处理与传递信息而能够认识和改造世界的基本方式，是人类激活思维进行创新而能够推动社会不断前进的基本途径。”叶圣陶先生早就指出：“阅读教学之目的，我以为首在养成读书之良好HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/jiayuanhudong/"\t"_blank"习惯。”由此可见，培养学生阅读习惯的重要性。良好的阅读习惯，使学生形成阅读的自觉意识与自觉行为，也是阅读教学的重要任务。其实，再思量，阅读早在一个HYPERLINK"http://www.jy135.com/"\t"_blank"孩子的孩童时期，甚至在母亲的腹中已经有了。但那更多是无意识的行为。听听故事，看看丰富的图片故事，而重要的是由此养成的一种习惯，离不开书的意识，此为阅读习惯。阅读习惯是指在阅读实践中养成的、在一定情况下自觉地进行有关阅读操作的行为倾向。良好的阅读习惯有助于提高阅读自觉性，发展阅读能力，改善阅读品质，有助于增进阅读的理解和速度，提高阅读的效益。因此，作为HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/"\t"_blank"老师，从孩子入学第一天开始，就应该有意识的培养学生的良好的阅读习惯。首先，循序渐进，引发HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/"\t"_blank"兴趣。兴趣是最好的老师，有了强烈的阅读兴趣，会引出欲罢不能的境地，爱看书的孩子是懂礼的有知识的。第二，制定计划，推荐书目。我们每学期都要给学生推荐一定HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/sxst/1/"\t"_blank"数量的适合孩子阅读的优秀书籍。在优秀文化中汲取知识和HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/baoyuzhongxin/diet/"\t"_blank"营养，丰富阅读。第三，课内外有机结合。结合教科书，有机结合课外类似的书目，或者未经删节的文章，读完整HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/xiaoxue/yuwen/"\t"_blank"课文，了解背景。第四，提倡大量阅读。厚积才能薄发，让孩子记忆的仓库中先存好，先“一知半解”也好，再等慢慢消化咀嚼。自己的书还有必要做笔记，写感想，随时动笔，随时记录。这样的阅读是有思考的，有质量的必能提高学生的阅读水平。培养学生的阅读习惯首先应立足于课堂教学。课堂教学结构一般分为三大块，即整体感知——重点突破——品味欣赏。1、整体感知课文分以下三个步骤：A、速读全文，捕捉关键语句，知其大略，也就是对文章内容的生字、词、典故以及背景材料等，达到知其大略的程度。B、在语言环境中领会词句的意义和作用。重视对文中语言表现力的理解，不但是阅读教学培养提高学生语言表达能力的需要，也是整体感知课文的重要内容。如初中语文第一册中《难忘寄园情中“驰骋”一词，原指骑马奔驰。而文章中指绘画挥洒自如，以反映钱先生深厚的艺术功底。C、理清思路，归纳大意。根据文章的语言表达，在读通课文知其大略后，必须细察作者在文中留下的思维的痕迹。在此基础上，进行综合归纳，才能在自己的头脑中复制作者的观点、态度和感情。2、明晰重点段落。阅读文章既要把握文章的有机整体，也要对文章的结构和有关内容作深入细致的剖析，才能揭示其深刻内涵，才能品味其艺术魅力。朱自清的《荷塘月色》在整体认识了作者一波三折，几起几伏，一再努力也无法排遣苦闷的思路以后，抓住月下荷塘、荷塘月色、荷塘四周这三个重点语段。通过辨析景物色调来揣测作者的感情变化，才能体味出景物中所寄寓的淡淡喜悦和淡淡哀愁。月下荷塘景色柔和优美，表明作者受风景的感染，心情轻松了许多，已有些喜悦了。然而歌声渺茫，月光朦胧且“峭楞楞如鬼一般”，“热闹是他们的，我什么也没有，”淡淡哀愁表露无遗。总之，要从整体浑成的角度把握重点段落，从抓关键词句的旧的角度研读重点语段，从辨析艺术构思、艺