活动方案活动方案实用(9篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。活动方案篇1一、活动目的：为提高每位班主任的工作能力与班级管理的`水平，学校将举行以“我的带班招数”为主题的班主任论坛暨先进班集体述职报告。这次活动，学校指定我校优秀班主任中的部分代表作主讲，旨在通过了解、交流、分享和借鉴他人的班主任工作实践经验，加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。二、活动时间：20xx年4月9日下午3：00三、活动地点：三楼会议室四、活动对象：学校所有行政和正、副班主任。五、主讲人：zz六、论坛要求1、有困惑说出来，有妙招亮出来。本次论坛的内容和形式自定，论坛主讲人可以结合班级实际进行经验介绍或对某一方面的管理进行阐述，如一个案例、本班特色创建、某一个内容的教育管理等，力求论坛真实有效，同时，主讲人也可以结合平时的班级工作做一些深入思考和未来畅想……2、论坛时间每人控制在10—15分钟之间，论坛结束后请将文字材料上交德育处（A4打印，学校存档）。3、本次论坛作为学校学习交流的一个平台，不评奖，但学校将给每位主讲班主任颁发证书。4、如在讲坛中有PPT，请在会议开始前交给张扬老师。七、主持人：zz活动方案篇2一、活动目的：为给充分发挥同学们和家长们的聪明才智，为校园、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量，学校决定开展以“事事低碳，处处添绿”为主题的低碳环保窍门征集活动。二、征集内容要求：1、征集内容包括：(1)、节约用水、电等生活资源的'小窍门。(2)、学习用品等相关资源的环保金点子。(3)、净化环境的金点子。(4)、其他(用自己的眼睛去发现)2、作品内容要求作者自创,注重实用性、可用性、可推广性。3、作品表现形式：文字介绍、绘画、视频、录音三、参加对象：全校学生与家长。四、具体措施：1、以班级为单位进行征集，各班选出不同角度的优秀作品上交德育处(每班不少于5份)。2、德育处与语文科组、美术老师评选出语言规范，生动，有哲理性的优秀参赛作品。3、对评选出的优秀作品在校园内展示，作者班级、姓名在作品旁边得以体现。4、对优秀作品的作者予以奖励，同时评出“低碳环保金点子”优胜奖和优秀奖各若干名。5、对优秀可行的创意将制作成小册子或者宣传单张，派发到社区进行宣传推广!五、时间安排：1、5月2日——5月4日活动宣传、发动2、5月5日——5月11日创意征集、上交、各班评选3、5月12日——5月20日优秀作品校园展示、展播4、5月21日——5月22日评奖六、注意事项：1、班主任老师应安排的时间对学生进行宣传并给予指导。2、要求作品突出学校、家庭特点，确保作品原创度要高。3、作品征集截止时间为5月13日，请及时上交，逾期将不再参与评选。活动方案篇3活动由来：小朋友每天午餐时，我们都要向他们介绍当天的菜谱。然而我们发现小朋友吃过多次的菜都不认识，每天问他们这是什么菜，他们都瞪大眼睛看看摇摇头。我们是农村的孩子，然而农村的孩子连最常见的蔬菜也不认识，很是悲哀。这当然不能怪孩子也是当前的环境所致。因此我们决定带孩子到种植蔬菜的大蓬去参观、认识一些常见的蔬菜，通过实地观察，了解一些常见蔬菜，知道其名称、外形特征。活动一：参观蔬菜园地活动目的：1、认识常见的蔬菜：青菜、莴苣、金花菜、菠菜。知道其名称，了解外形特征。2、萌发爱吃蔬菜的良好习惯。活动过程：一、老师讲解外出参观要求。师：美丽的春天到了，田野里好多花都开了，还有许多蔬菜宝宝也高兴地在春风里跳舞。今天，我们一起去看望蔬菜宝宝，好吗？（1）提醒幼儿要遵守交通规则：靠马路的右边走，两个两个手拉手不掉队。（2）到达目的地以后提出注意事项：①注意不推不挤，不踩到菜上。②仔细地观察菜的外形特征。二、幼儿在老师的引导下认识常见的青菜、莴苣、金花菜、菠菜。①提问：这个菜你认识吗？叫什么菜？它是什么样子的？菜的叶子是什么样的？什么颜色？你吃过这个菜吗？妈妈（奶奶）是怎样做这个菜的？②分辨各种蔬菜老师指认，幼儿分辨，说出其名称。三、整队回幼儿园活动二：我给蔬菜宝宝穿新衣活动目的：1、能自愿选择自己喜欢的蔬菜进行涂色游戏。2、学习在轮廓线内顺着一个方向涂色。3、喜欢涂色活动。活动准备：常见蔬菜的轮廓图若干，音乐。活动过程：一、巩固认识青菜、莴苣、金花菜、菠菜。师（出示其轮廓图）：小朋友，你们还认识它们吗？它们叫什么名字？（幼儿回忆后回答）师：可是今天这些蔬菜宝宝有点不高兴。你们猜猜看。它们为什么会不开心呀？（幼儿自由猜测）老师小结：哦，原来它们没有穿上漂亮的衣服。小朋友，你们有什么好办法让这些蔬菜宝宝开心起来呢？二、老师