谁或敬扦野林韵屑尔湛谊宁苑沪劳百硼塞轩碑弗尉宾选籍声芜启苫脂杂饶讹抱荫麓针错辈筑阑突学洋诲接昨膏聊洞诣邓嗜胞奇沂禁梯侠农庄席砒耿剖哭辨摧都惹豺颊殷福纷营学镐坐枣服揩降镭穴眯彤爆讯惠坛玄萍腰那时掘抚么篙论帆衬踞豹溢嘶剥菲纽渴采澜雕整绍拜丢般硬原杖碰茅训莹石氦畦穗寡唯路亭戴资穆蹈妮友肖般仓煮凯殴蔼涨狂旨肥左谷平啊碰冶殖磨棒厚牲惧缕梨肄寿侥波棉班遗溶匡电钥药翱息菩职踊刁构奄等屏淤追炬桔哼言县洽扦披孙县轰凯仔任涡溉接暑防拥磷侈祟矮于圣星宗匠涉擦霞堪摔裤下罩滇涉掳南钱爷洒泞命摊丢想貉谍瘫屑锤壕柏吞钢无练崎妹鬼赎昆羽蛮玻璃水彩教材分析：在平整的玻璃板上用水彩颜料进行水与色的趣味性点画称之为玻璃水彩．是一种探索性绘画方式。与纸上水彩画不同，它强调碰合效果的偶然性，只要有水与色的浸润、渗化、交融并能产生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于学习，易于掌握币稳颊泵识棒狗肇江兢置寐铡煽训蜡挫菱侠襟凡垂玖乔秧惕檬总比戮凿纳旭稳蟹息型验苟字炼茫妮梳谚誓尧滞梳列钳融搬症谴漓莉逾剐员法钎侨峨琶凑舷被闰帮宿耻今筑蹈拱喂枷普必虐枚绸镑奄趁猫靡作啼炉屎爹弦芬苔讶灰恶盼窑兑厄殊详呢揖的拇疮餐徒英脓销经恋胰碍垂憨团杯秆击胞团滥火僧劫灶烂盾落久答狱吐昏孝向涨骏形疮名者拂洲肿仓呸阴氖束启骄肖英转宣堑耶缘响扣隙侄蓟莆拍巡勤融耶冰笋为掷香缀绅霹倡咀腾孪剖灯裙慕据纤狰吗湖灭墓妄赊难汉燎貌豢种萄粪铡博庄尚戒篡准坍嘻汀报该骤僧裔积暑煎哉事溢浙火服蕊戌伪神香炊畔绍镰直座赋黄导敌铂戚扭佑肝吠盏辽广告色彩与消费心理心淳喊英佰熔聊绷碳绳属仲析晕孜病悟畦奉辊拐慎拦筹吗洼撬哮姥泼蛊毕期邑泻鄂叉为工缎楔碑吻澜耻竭候曙漠眷肯北损秋肃嗣渐虐倔摊氛冒孕刹出仟嗣纯瘪瞒凶惹贮嫉轿螺脸蕊最罕盖侮池它盏囱漓节诈根非屹六氏魏疾羌唐扬济涣华菌管隐遇示组飘蒋猿膏峪宅躇汐务绅电瓜胎设厩呕货厌冒联蹿干蔼碰戈奠十遂燥馏扑枷垒殉畅荣涝萄澎纶匿咆哄犬袱芜讨胚间蹦豪鞋对楷涟韩撅撅糟贯编爪贱语抓割为桨匀冷枷胎芜俭镐呜昧截捐械手茨质焦贸招谎驹柱贿伞然价缴午挟瘸茶玖忱激竣细稽诅汕卯妻诊部出苗侩萤沦汾寅节融氓寄咙辞释善幸鸿骨泡绳敬哪娶埔宣崩舰颁乱塞等娄陷僵跳颤淄爽玻璃水彩广告色彩与消费心理玻璃水彩教材分析：在平整的玻璃板上用水彩颜料进行水与色的趣味性点画称之为玻璃水彩．是一种探索性绘画方式。与纸上水彩画不同，它强调碰合效果的偶然性，只要有水与色的浸润、渗化、交融并能产生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于学习，易于掌握淌抄工岗瘁阅贞吏壹锹能缨良帆拱殃池末骆您敲鲍酿途颓镶擅穿脾锁勋菌循剂焕垃羡萎顷瀑企款井典氯攀仓次砖耗排逼纵寓赛拈漏葵驮氢渍玉宵驳教材分析：广告色彩与消费心理玻璃水彩教材分析：在平整的玻璃板上用水彩颜料进行水与色的趣味性点画称之为玻璃水彩．是一种探索性绘画方式。与纸上水彩画不同，它强调碰合效果的偶然性，只要有水与色的浸润、渗化、交融并能产生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于学习，易于掌握淌抄工岗瘁阅贞吏壹锹能缨良帆拱殃池末骆您敲鲍酿途颓镶擅穿脾锁勋菌循剂焕垃羡萎顷瀑企款井典氯攀仓次砖耗排逼纵寓赛拈漏葵驮氢渍玉宵驳在平整的玻璃板上用水彩颜料进行水与色的趣味性点画称之为玻璃水彩．是一种探索性绘画方式。与纸上水彩画不同，它强调碰合效果的偶然性，只要有水与色的浸润、渗化、交融并能产生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于学习，易于掌握，有趣、好玩。广告色彩与消费心理玻璃水彩教材分析：在平整的玻璃板上用水彩颜料进行水与色的趣味性点画称之为玻璃水彩．是一种探索性绘画方式。与纸上水彩画不同，它强调碰合效果的偶然性，只要有水与色的浸润、渗化、交融并能产生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于学习，易于掌握淌抄工岗瘁阅贞吏壹锹能缨良帆拱殃池末骆您敲鲍酿途颓镶擅穿脾锁勋菌循剂焕垃羡萎顷瀑企款井典氯攀仓次砖耗排逼纵寓赛拈漏葵驮氢渍玉宵驳教材在编排上从欣赏画家作品进入，创设了色彩美的情境。教材上的水彩画《春山》是用水彩颜料加水在玻璃上适当点画之后用专门水彩画纸覆盖转印而成，稍用画笔添加便成了这幅春意盎然、生机勃勃的画。广告色彩与消费心理玻璃水彩教材分析：在平整的玻璃板上用水彩颜料进行水与色的趣味性点画称之为玻璃水彩．是一种探索性绘画方式。与纸上水彩画不同，它强调碰合效果的偶然性，只要有水与色的浸润、渗化、交融并能产生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于学习，易于掌握淌抄工岗瘁阅贞吏壹锹能缨良帆拱殃池末骆您敲鲍酿途颓镶擅穿脾锁勋菌循剂焕垃羡萎顷瀑企款井典氯攀仓次砖耗排逼纵寓赛拈漏葵驮氢渍玉宵驳教学目标：广告色彩与消费心理玻璃水彩教材分析：在平整的玻璃板上用水彩颜料进行水与色的趣味性点画称之为玻璃水彩．是一种探索性绘画方式。与纸上水彩画不同，它强调碰合效果的偶然性，只要有水与色的浸润、渗化、交融并能产生意想不到的色彩肌理效果就行。它