读书活动方案读书活动方案篇1青少年暑期生活开始了，根据市、区图书馆署期工作要求，结合本街道实际情况，在暑期引导青少年热爱阅读，热爱生活，培养他们的想象力和创造力。街道图书馆举办以主题为“快乐暑假，梦想飞扬”少儿暑期系列读书活动，培养孩子们在快乐中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事等活动，从而提升孩子的阅读兴趣，通过活动使孩子们度过一个愉快的暑假生活。一、活动时间：20xx年6月15日—8月31日二、参加对象：社区18周岁以下中、小学生三、活动主题：“走进童话快乐童年”四、活动内容：1、“走进童话快乐童年”经典百本童话书赏读推荐100本优秀经典图书馆供社区青少年阅读，同时要求甘泉社区中小学校图书馆购买，推荐宣传让学生们阅读。2、“七彩童话”—少儿故事沙龙以学生表演、老师现场点评、互动游戏的方式开展活动。各小学校推荐1—3名喜爱讲故事的小学生到图书馆于20xx年7月2日下午二时参加初赛。选出优秀选手于7月中旬参加区比赛。3、“漫妙童话”—少儿绘画作品展示以童话故事为题材，为童话作品配以插图，插图设计要求内容健康、构思新颖、富有童趣。插图作品不限类别，可以一文一画，也可以一文多画。图稿为8K大小，横竖均可。各中、小学校选送10幅优秀作品于8月15日前送至甘泉图书馆。4、“畅想童话”—少儿童话创作比赛5、“心灵的对话文化的传承”社区开展20xx全国家书创作征集大赛图书馆动员社区中、小学校，企事业单位。参目前已征集作品260篇，7月中旬评选出50篇优秀家书参与区级评选。6、“暑假学法、快乐一夏”区图书馆与街道图书馆共同开展20xx年莘莘学子爱心传递图书漂流专场，计划7月下旬开展。7、20xx年社区“爱心学校”定于7月中旬开学典礼，学习安排7月16至7月30日为期两周，为了丰富社区青少年的暑期文化生活，文化活动中心（老）与上海师范大学学生共同组织开展暑期“爱心学校”系列活动，此项活动既为上海师范大学的学生提供了实习的机会，同时也为社区青少年暑期生活添加精彩。大学生们在社区得到了社会实践的体验，更体现了大手牵小手爱心的传递的延续。读书活动方案篇2一、指导思想现在师生的课外阅读量不足，制约了师生的发展和提升，为了整体提升我校师生的阅读水平，开拓师生知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。读书成就梦想，读书陶冶情操，与圣贤大家为伍，与经典名篇为伍，修身养德，做有志有为追梦人。二、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。三、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯提高学生的阅读能力和阅读质量，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。2、引导教师热爱读书，做学生表率，人人好读书，形成读好书的浓厚氛围。读书是教师职业的需要、是教师成长的需要，是教师良好道德的需要。四、活动口号：读书成就梦想。同名著为伴，塑造美好心灵。读书好，读好书，好读书。我读书，我快乐！我读书，我成长！五、活动原则1．参与性。读书活动要求做到全体师生全员参与，发挥教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。4。常态运行原则。学校要把读书活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去，实现读书活动的常态化、持久化，使读书真正成为学生的习惯，成为广大师生日常生活与学习的重要内容。六、工作措施1。加强领导。学校把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，列入学校工作计划，作为提升学校的核心工作之一。2。常规管理。一是早午20分钟读书活动；二是语文老师上好阅读课；三是教师会前演讲十分钟演讲；四是阅览室30学时读书学习；四是建设好班级图书角。2．开展活动。设立读书节、读书演讲、作文竞赛、知识竞赛、每周每班推荐一本好书、编辑校刊、评选读书明星、总结表彰。七、主要工作及活动内容：（一）、宣传发动阶段：（2月17日—23日）1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。2、读书节开幕致辞3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。4、建班级图书角。5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。6。组建文学社，编辑校刊（二）、活动实施阶段：（2月24日—6月20日）1、课前诵读经典2、主题班会：我和我的书3、沐浴阳光，齐诵经典4、“书香伴我成长”演讲比赛5、语文知识竞赛6、读书小报评比7、经典读后感征集8、现场作文比赛10、书香班级评比（教务处、政教处）（三）、评比表彰阶段：（6