前天是11月11日，因为4个阿拉伯数字“1”凑在一起，这天被年轻人戏称为“光棍节”。昨晚8点，西南大学大三学生李乐带着“女友”走进了北碚的电影院。而在一天之前，他还是一名光棍。为了尽快“脱光”，他特地赶在光棍节前一天在校园BBS上公开发帖征女友。没想到，他的大胆主动引来了10多位报名者，最后他选中了热情的学妹当作约会对象，两人昨天首次约会，一切进展顺利。校园论坛发帖征女友“单身的你，还没有找到真爱，光棍节怎么过？……今年这个末日光棍节，迅速脱单！……年少轻狂让我们留下个末日记忆！”11月3日，离光棍节还有一个星期，西南大学校园BBS“樟树林论坛”上出现了这样一个帖子，号召单身学生提供自己个人简介和联系方式，赶在光棍节摆脱单身。帖子一出，立马被论坛置顶，数天内积聚了上千条回复与评论。学生李乐是此次“脱光”活动的积极响应者之一，他希望“租”一名1.65米以上、身材好、性格开朗的女生，陪他过单身节。10日晚8点，他把自己的QQ号码公布在论坛上。李乐的行为招来了同学们的哄笑，室友方乾笑他：“个子不大，胆子还不小！”刚上大一时，李乐谈过一次恋爱，不过没多久就失恋了，之后再没有机会认识心仪的女生。“感觉自己交际圈很窄，空闲时间也不知道怎么打发”，他告诉记者，尽管同学们都笑他，但他还是决定在毕业前谈场轰轰烈烈的恋爱，因此壮着胆子发了帖。然而，让同学跌破眼镜的是，李乐的帖子引来了十多名应征者，而且都是学校里的女生。李乐让对方把照片发到自己的QQ上，开始挑选最符合自己眼缘的那个人。“很多人都长得漂亮，但是聊得来的却不多”，李乐说，在这些应征者里，只有热情的学妹佳佳给他留下了深刻印象，“感觉她挺能侃的，什么都能聊，这样见面就不会很尴尬”。最后，李乐选择了佳佳，两人约定，光棍节当天约会。“我打算带佳佳去逛街、看电影、吃大餐”，李乐心里盘算着说。首次约会双方感觉不错昨天早上一起床，李乐就开始翻箱倒柜找约会穿的衣服。“就算是假扮情侣约会，也还是要把自己打扮得帅一点，至少要给对方留个好印象”，他找了一套自己很喜欢的黑色西装，配上灰色衬衣，急匆匆地跑到约定见面的地方等佳佳。“我们一眼就认出了彼此”，李乐说，现实中的佳佳比QQ上要害羞一些，“刚见面还是有些尴尬，我赶紧带她去火锅馆吃午饭，缓和了一下”。吃着吃着，两人就聊开来。“主要话题都是围绕光棍节的，我们各自发表男、女生的不同看法”，李乐有些不好意思地告诉记者，聊开后他发现佳佳人挺不错的，恰好是他喜欢的类型。“我相信<aname=baidusnap0></a>缘分</B>，至于是什么形式，并不重要”，佳佳说，她当初也是抱着尝试的心态去应征，“结果感觉我和他聊得来，发展还顺利，可以考虑交往”。吃完饭，两人像情侣一样，继续去逛街聊天。为了显示自己的诚意，李乐下午趁佳佳不注意，特意去北碚订了一家饭店的包房。“我们都喜欢美食，顺便想制造点浪漫的气氛”，李乐说，通过一天的接触，佳佳同意继续保持联系，互相了解下去，“我想我基本算是成功‘脱光’了，明年的光棍节可能不用再发帖求租了”。文中大学生系化名用拉斯韦尔的“三功能说”中的观点来说，校园论坛发帖并立马被论坛置顶，数天内积聚了上千条回复与评论的现象体现了传播的社会联系与协调功能。传播正是执行了联络、沟通和协调社会的重要社会系统。为了满足社会的常规性活动（这里是指生活的常规性活动）的信息需要，校园论坛发帖是一种受众面积广的大众传播校园论坛发帖征女友引来了十多位报名者说明大众传播并不是单纯的“告知”活动，它传达的信息中伴随了对事件的解释，并提示人们应该采取什么样的行为反应。*****有十多位学妹踊跃报名“光棍节”校园征女友西南大学校园BBS“樟树林论坛”上有张帖子号召单身学生提供自己个人简介和联系方式，赶在光棍节摆脱单身。帖子一出，立马被论坛置顶，数天内积聚了上千条回复与评论，置顶和大量的回复给光棍节脱光带来了一种正统化的效果。拉扎斯菲尔德和莫顿的功能观中的社会赋予地位功能也很好的体现了，只要得到大众传媒的广泛报道，都会成为社会瞩目的焦点。李乐最终与一位热情的学妹开始约会，体现了大众传播将人们的视线集中于一个特定事件，具有明确意图的说服或动员活动。