最新幼儿园安全教育教案小班(实用18篇).docx
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最新幼儿园安全教育教案小班(实用18篇)良好的教案可以提高教学效率和质量。在编写教案的过程中,教师需要考虑学生的学习兴趣和能力水平,以便采用合适的教学方法。如果你想提高自己的教案编写水平,可以阅读一些优秀的教案范文,了解一下教案写作的技巧。幼儿园安全教育教案小班篇一1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。2、有初步的自我保护意识。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备。1、录像:小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。3、联系医生到园。活动过程。1、看录像,思考讨论:(1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜欢低头看,用手摸。可是有一天:(镜头一)珊珊发现纽扣掉在地上了。(镜头二)珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。(镜头三)唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难受极了。(镜头四)珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。提问:珊珊难受吗?为什么?(2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体健康。2、交谈与访问:纽扣不能吃。(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历,引起幼儿注意。(2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品,如小木珠、小棋子等。3、讨论:纽扣是我的好朋友。(1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?(2)讨论:纽扣掉了怎么办?(告诉大人,先收起来,及时钉上。)。延伸提示。1、设立小盒子:发现异物及时收捡。2、手工角放置针、线,及时为孩子钉补纽扣。3、建议家长经常检查孩子的服装,特别是纽扣是否松脱。幼儿园安全教育教案小班篇二1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。3、知道哪些东西尖利不能玩1、手受伤的小熊玩具2、挂图1、语言领域2、健康领域1.出示小熊玩具,通过故事导入:师:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”2、教师组织幼儿讨论:师:这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)3、启发幼儿回忆:师:自己的手有没有被划破过,手划破了疼不疼。4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)师:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)总结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。幼儿园安全教育教案小班篇三进入冬季,由于季节交替,气温骤降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到课,为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法,设计此课。1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。1、引出话题:教师:点名“这些天,王萌萌小朋友为什么没来呀?”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。孩子:“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径:教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。“人们一般是由于什么患上感冒的?”、“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”教师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、掌握预防感冒的小常识:教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结:(1)不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。(2)流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。(3)如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。幼儿园