扶余市第一中学2017—2018学年上学期期中考试高一历史本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留，考试时间90分钟，满分100分。第Ⅰ卷（选择题共45分）一．单项选择题（本题共30小题，每小题1.5分，共45分）1.“禹铸九鼎”、“禹开九州”是上古时候的传说，它们实际上反映了：A.禅让制的结束B.商王朝的发展C.西周的强盛D.夏朝的建立2.汉代学者何休注解《春秋·公羊传桓公二年》称：“礼祭，天子九鼎，诸侯七．卿大夫五，元士三也”，此材料能准确反映的史实是A.礼祭制度基本始于春秋战国时期B.通过宗法关系决定社会等级秩序C.贵族政治已经被官僚政治所取代D.天子实现对地方权力的高度集中3.秦阳陵（今陕西咸阳市东）虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在________，左在阳陵。”发兵，必须左右半符验合方能生效。上文空缺部分应是：A.太尉B.皇帝C.御史大夫D.丞相4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……。第一次的“革命”主要是指：A.中央集权制度的建立B.焚书坑儒，实行思想控制C.封建土地私有制的形成D.制定一整套选拔和考察官吏的制度5.下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的是：①汉武帝颁行“推恩令”②唐玄宗设置节度使③宋太祖派文臣任知州④明太祖在地方设“设三司”A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④6.北宋科举增加了取士数量，许多贫穷士人通过科举成功完成了身份的蜕变，这使后来者有理由相信，可以通过科举凭借自身实力获得光明前途，并挤身贵族。据《宋史》记载，在有传的1953人中，布衣人仕者占55．12%。这一现象有助于A.构建平等的政治管理体系B.大幅提升政府行政效率C.进—步完善科举选官程序D.改变传统政治结构7.在我国古代，秦朝设丞相，明朝废除丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的是：A.都是封建专制统治的需要B.都因为相权威胁皇权C.都有利于加强对地方的控制，维护国家统一D.体现了权力互相制衡的原则8.有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的体现9.伯利克里在《在阵亡将士葬礼上的演说》中说:“我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”这反映出雅典民主的特征是A.主权在民B.人民是国家的决策者C.法律面前人人平等D.民主为国人共享10.恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制注入了私有财产这一全新的因素。由此，国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的。”材料中的“政治革命”主要是指A.颁布解负令B.实行财产等级制C.设立四百人会议D.组建陪审法庭11.东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编撰了《民法大全》,该法典对西方文明的影响被认为仅次于《圣经》,其原因不包括A.它是现代欧洲大陆法律体系的立法基础B.它的基本原则已融入西方乃至世界各国的法律中C.它标志着比较完备的资产阶级法律体系的建立D.它为近代欧美资产阶级革命提供了理论武器12.有学者认为，英国“光荣革命”在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。由此可知，“光荣”的本质是A．一次不流血的革命B．实现了“王在法下”C．形成“双王共治”的局面D．终结了君主专制13.《法兰西第三共和国宪法》第二条：共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选连任。第五条：共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。材料主要说明了A．总统是国家元首，是国家权力中心B．资产阶级共和政体的确立C．法国是总统制共和制国家D．总统和议院之间体现了分权与制衡的原则14.下图为近代西方某国政治体制结构示意图，对此理解正确的是A.皇帝集国家元首和政府首脑于一身B.议会受皇帝主宰，故无立法权C.宰相在内阁中拥有绝对权力D.帝国议会是拥有权力的上议院15.“皇帝有权任命帝国首相和帝国官员；有权召集和解散联邦议会和帝国议会；有权签署和公布帝国法律并监督法律实施；帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命。”材料反映出A．英国君主大权在握B．德国确立君主立宪政体C．美国国会形同虚设D．法国共和之路艰难曲折16．学完“欧美各国资产阶级代议制的确立”这一章节内容后，一个学生对欧美主要国家政治