数据的分析习题.pdf
上传人:金启****富来 上传时间:2024-09-10 格式:PDF 页数:4 大小:1.2MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

数据的分析习题.pdf

数据的分析习题.pdf

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

数据的分析(复习)类型一、分析数据的集中趋势(一)复习回顾1.平均数:(1)算数平均数:n个数据x,x,......x,则这组数据的算术平均数x=12nx,x,......x(2)加权平均数:若数据12n它们的权分别是f,f,......f,则这组数据的加权平均数12nx=2.中位数:n个数据按,处于位置的一个数据(或)叫做这组数据的中位数.原则:3.众数:一组数据中出现次数的那个数据叫做这组数据的众数.(可以有多个)(二)典型例题例1.一组数据2,3,5,4,4,6的平均数是,中位数是,众数是。例2.某车间20名工人日加工零件数如图所示:日加工零件数45678人数26543这些工人日加工零件数的众数、中位数、平均数分别是()A.5、6、5B.5、5、6C.6、5、6D.5、6、6(1)某校举行“汉字听写比赛”,5个班级代表对的正确答题数如图。这5个正确答题数所组成的一组数据的平均数是,中位数是,众数是。(2)某班学生测试成绩的统计表和扇形统计图(如图):成绩/分90807165人数a16b2学生成绩的中位数是______,众数是______,平均数是_____,a=_______,b=_______,x=_______,y=_____(3)如图是小敏同学6次数学测试的成绩统计图,则该同学6次成绩的中位数是众数是类型二、分析数据的离散程度(一)复习回顾(1)极差:①极差是描述的统计量。②与的差就是极差。(2)方差:①各个数据与的平方的平均数.②公式:(3)标准差:的算术平方根.一般而言,一组数据的极差、方差或标准差,这组数据就越.练一练(1)已知一组数据:15,13,15,16,17,16,14,15,则这组数据的极差分别是.(2).若一组数据7,9,6,x,8,7,5的极差是6,那么x的值是.(3)一个射箭运动员连续射靶5次,所得环数分别是:8,6,10,7,9,则这个运动员所得环数的标准差为.例题3.八年级(2)班组织了一场经典诵读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩(10分制,单位:分)如下甲789710109101010表:乙10879810109109(1)甲队成绩的中位数是________分,乙队成绩的众数是________分;(2)计算乙队的平均成绩和方差;(3)已知甲队成绩的方差是1.4,则成绩较为整齐的是________队.做一做1.若样本x,x,x,…x,的平均数为10,方差为4,则对于样本x-3,x-3,…,x-3,下列结论123n12n正确的是()A.平均数为10,方差为1B.众数不变,方差为4C.平均数为7,方差为2D.中位数变小,方差不变2.某农科所对甲、乙两种小麦各选用10块面积相同的试验田进行种植试验,它们的平均亩产量分别是x=610千克,x=608千克,亩产量的方差分别是S2=29.6,S2=2.7.则关于两种小麦甲乙甲乙推广种植的合理决策是()A.甲的平均亩产量较高,应推广甲B.甲、乙的平均亩产量相差不多,均可推广C.甲的平均亩产量较高,且亩产量比较稳定,应推广甲D.甲、乙的平均亩产量相差不多,但乙的亩产量比较稳定,应推广乙3.在植树节当天,某校一个班同学分成10个小组参加植树造林活动,10个小组植树的株数见下表:则这10个小组植树株数的方差是.植树株数(株)567小组个数343当堂检测:1.一组数据0,1,1,x,3,4的平均数是2,则这组数据的中位数是2.若已知数据x,x,x的平均数为a,那么数据2x+1,2x+1,2x+1的平均数为1231233.关于一组数据:1、5、6、3、5,下列说法错误的是()A.平均数是4B.众数是5C.中位数是6D.方差是3.4.已知一组数据x,y,8,9,10的平均数是9,方差是2,则xy的值是。5.数据x,x,x,x的平均数是4,方差是3,则数据x1,x1,x1,x1的平均数和方差分别12341234是。6.某跳水队为了解运动员的年龄情况,做了一次年龄调查,根据跳水运动员的年龄(单位:岁),绘制出如下的统计图①和图②。(1)本次接受调查的跳水运动员人数为,图①中的m的值为;(2)求统计的这组跳水运动员年龄数据的平均数、众数和中位数。7.八年级参加捐款活动,随机抽查了部分同学的均款情况,结果统计如图所示。(1)本次共抽查学生人,并将条形图形补充完整;(2)均款金额的众数是,平均数是;(3)在八年级600名学生中,捐款20元以上(含20元)的学生估计有多少人?8.甲、乙两名队员参加设计训练,