PAGEPAGE9云雀的心愿2教材简析：这是一篇科学童话。讲了小云雀和妈妈一路旅行，看到因为森林被乱砍滥伐带来的土地沙漠化，洪水泛滥的种种情景。最终小云雀懂得了保护环境的重要性，并有了明年去沙漠植树的美好愿望。教学目标：1、学习课文，知道森林的珍贵作用，懂得不保护森林将会有严重的后果。树立环保意识。2、朗读训练：根据说话的语气，抓住重点语句体会进行朗读，并且练习分角色朗读课文。3、在情境中练习说话。会用可以也可以造句。教学重点、难点：通过阅读，感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害。板书20．云雀的心愿〔让沙漠变成绿洲〕土地沙漠化失去森林洪水泛滥成灾森林实在是太重要了！是因为有了森林蓄水调节气温教学设计：课前板书课题：20、云雀的心愿一、复习导入：上节课我们学习了mdash;mdash;〔齐读课题〕云雀的心愿。通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿就是〔引〕mdash;mdash;到沙漠去种树，让沙漠重新变成绿洲。问：这是多么美好的心愿啊！为什么小云雀会有这样的心愿呢？你能从文中找到一句话来概括云雀产生这样的心愿的原因吗？板书：森林实在是太重要了！为什么小云雀会这么说呢？它有过怎样的经历？这节课让我们再次走进课文，去一探究竟。二、探究产生心愿的原因：1、师说第一小节：夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看，他们究竟去了哪些地方呢？请大家快速浏览课文告诉老师指名说〔沙漠上空、大河上空、最后回到居住的森林〕点击课件下面我们就去看看，小云雀母女俩到了这些地方究竟看到了什么。2、沙漠上空来到沙漠上空，它们看到mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;〔1〕指读写沙漠环境的语句。你感觉沙漠怎样？〔2〕想象一下：漫天飞舞时沙漠中会出现哪些情况〔3〕瞧，这讨厌的风沙也来到了我们的身边。人们纷纷戴上了口罩，大大影响了我们的正常生活。和小云雀一样，大家都觉得〔引〕课件展示mdash;mdash;这里的风沙真讨厌！读好小云雀的话〔指导用埋怨的语气读〕师：是什么原因让这里土地变成这样？快速读一读妈妈说的话，用一个词语来概括〔乱砍滥伐〕理解贫瘠：不肥沃。这样使土地板书：土地沙漠化〔4〕你的脑海中仿佛出现了什么样子的画面？〔师：这些画面让我不能不心疼。孩子们，你们心疼吗？谁来读读云雀**的话。课件出示第四自然段。课件：看图，更多了解中国土地荒漠化的严重性。问：看了这些图，你想说些什么呢？〔水土流失，造成原本肥沃的土地荒芜，简单说就是浪费了土地，还引起沙尘暴，污染了环境，自然生态被破坏.将不再适合人类生存.〕问：如果，森林依旧存在，这里会是怎样的一副情景呢？〔指名说〕师：当森林不在了的时候，可恶的沙漠来了！一阵狂风吹来，黄沙漫天飞舞，迷得人们睁不开眼，看来森林实在太重要了！所以小云雀的心愿是〔引〕mdash;mdash;到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲！(5)指名分角色读3mdash;mdash;4小节〔读出不同的语气〕3、大河上空过渡：乱砍滥伐使得沙漠肆意地吞噬着我们的绿洲。然而灾难并不仅仅是这些。它们又来到了大河上空，大河也遭了殃〔1〕大家自由地朗读第第2段看看哪些词语震动了你，圈一圈；哪些句子让你浮想联翩，画一画。问：〔你看到了怎样的一条大河？〕〔2〕交流。抓住：〔脱缰的野马，咆哮、淹没理解大河的凶猛〕，感受浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去，村庄淹没在凶猛的河水中的画面，读好这段话。可以结合这些问题：①咆哮是什么意思?为什么说河水像脱缰的野马?②河水为什么会这么凶猛?过渡：看到这样的画面小云雀不由得挨近了妈妈和妈妈说了什么，指名分角色朗读7mdash;mdash;8小节〔读出什么语气？〕小云雀：害怕妈妈：无可奈何森林被砍光了，所以河水板书：河水泛滥成灾问：谁能联系实际说说如果洪水泛滥的话会造成哪些危害?5、**的话说明了森林有什么作用？板书：蓄水保土6、过渡：森林为什么能蓄水保土呢？自己读第10自然段看看能不能找到原因。指名上黑板画图讲解〔树冠、树干、水下的土壤〕7、老师觉得云雀妈妈很会说话，说得特别有条理。请你细细读读，想想她是怎样把话说得这么有条理的。先讲树冠，再说树干，最后说树下的土壤，我们写作时也要这么有条理才对啊！9、如果，森林依旧存在，河水与村庄会是怎样的景象？总结：多么宁静安详啊！可是当森林不在了的时候，恶魔般的洪水来了！淹没了村庄，人们遭了殃，看来森林实在太重要了！所以小云雀的心愿是〔引〕mdash;mdash;到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲！指名分角色读5mdash;mdash;10小节3、回