小班教案[实用]小班教案9篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。2、体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。活动准备：幼儿已会《爸爸长胡子啦》的儿歌、范画、水粉颜料、抹布。活动过程：一、欣赏爸爸胡子的图片，谈话导入：1、今天我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子是什么样子的?(让幼儿注意仔细观察胡子)二、学画胡子1、教师边讲解边示范,爸爸的胡子是怎么长出来的呢?a、食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。(注意画短线的`方法)b、食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡子。(注意画完后要记得用抹布把手擦干净。)2、个别幼儿操作。(我们请XX来给爸爸长胡子。)三、集体操作，教师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多胡子。四、展示作品，评价瞧，爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。小班教案篇2活动目标：1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。活动准备：1、画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。3、《小鱼游》的音乐。活动过程：一、导入，引起幼儿的兴趣。师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈一起来玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。（1）介绍瓶盖和颜料。1、师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波罗波罗…2、师：看，老师这儿也有很多小鱼呢！它们呀也在快乐的游泳！可是少了一些漂亮的泡泡。怎么办呢！3、师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）幼：瓶盖。4、师：光有瓶盖还不够呢！还得有颜料，看看有什么颜色的。（红、黄、蓝）5、师：要怎么来印泡泡呢？（2）示范瓶盖印画。1、教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。问：还想吐一个什么颜色的泡泡？2、师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。3、教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。)4、提问：谁愿意到上面来吐泡泡的`？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）5、师:老师这有个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）6、师：好看吗？小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？7、教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。四、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。1、展示幼儿的作品，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）2、提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说）小班教案篇3一、设计思路：春天来了，嫩绿的小草纷纷探出了头，美丽的花儿竞相开放，孩子们有着去春游的冲动与愿望。上周五，我园组织了一次去上海动物园的亲子游，他们带上大大小小的食品，当然，很多一部分都是瓶瓶罐罐的东西。遗憾的是我班参加亲子游的孩子只有少数，剩下的孩子只能无奈地听同伴的讲述，看老师拍摄的录像，眼中流露的是羡慕与向往，并且吵着爸爸妈妈也要带他们去。另外，在日常生活中常常看到孩子们用瓶瓶罐罐作为玩具，滚、踢、推甚至是垒高，对此亲睐有加，常常是不亦乐乎。为了满足这一部分孩子想去春游的需求，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。本活动试图在生活中整合，以“春游”为主线，从整理瓶盖到装食品，最后去春游，孩子们一直尾随自己生成的内容开展下去。二、活动目标：１、引导幼儿为瓶宝宝选择合适的盖子盖紧，初步知道瓶盖的作用。２、根据瓶盖上的图案要求，会按数取物和按物取数。３、鼓励幼儿乐于参与操作，能大方地与同伴和老师交流。三、环境创设：１、部分幼儿已经有过春游的体验。２、教师与幼儿共同收集各式带盖子的瓶子与罐子。盖子上粘有圆点卡，瓶子上粘有糖、饼干、瓜子等食品。３、每个幼儿自备一个小包。４、部分幼儿去上海动物园的录像带，VCD，录音机，歌曲《去游玩》的磁带。