幼儿园大班教案幼儿园大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教案篇1活动目标1、理解故事内容《和妈妈走散之后》，并知道走散之后应怎样做。2、要求幼儿和妈妈走散之后，想办法怎样才能联系妈妈。3、教育幼儿要大胆、不要心慌。4、通过阅读，理解故事情节。5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。教学重点、难点重点：理解故事内容，并能连贯讲述故事。难点：如果外出走散，自己想办法联系妈妈。活动准备《和妈妈走散之后》的图片活动过程一、激趣引入-----用谈话形式来吸引幼儿，激发他们的学习兴趣和及主动性。一个星期天，一个叫花花的小朋友和妈妈去公园玩，公园里人山人海，真热闹。那个小朋友跑到这看看，跑到那看看，不一会儿就找不到妈妈了。二、出示教学图片，采用直观教学去帮助幼儿理解故事内容。1、分段讲故事我运用了直观方法和提问法，把故事进行分段讲述，先通过观察鼓励大家大胆表达。2、通过交流讨论和妈妈走散之后的原因？在人山人海的.地方不能独自离开妈妈，并引导幼儿深入分析故事领悟自己识保护自己。三、操作法在这个故事中，让幼儿通过故事的经过理解，从今以后，在人山人海的地方尽量不要参与。教学反思让幼儿先观察图片，再听讲故事，小朋友，出门的时候一定不能离开妈妈的视线，不能让爸爸妈妈为我们担心！万一和爸爸妈妈走散之了，不要乱跑，要想办法和爸爸妈妈联系。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：1、麻绳2、小草3、垫子教学活动：1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。2、游戏一：小勇士闯难关幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的`进行指导策略：（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论（2）游戏进行3次。收拾玩具3、游戏二：三个字选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。收拾带回。活动反思：游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。幼儿园大班教案篇3活动目标：1.在游戏时学会自我控制，不大声喊叫，体验创编歌曲的快乐。2.能凭借记忆唱准歌词，根据节奏创编说唱部分。3.借助图谱理解歌词。4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动准备：图片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花）活动流程：1、谈话导入：你买过菜吗？跟谁一起买的？买过什么菜？2、出示第1、2、7、8句的.图谱，教师指图谱讲述歌曲中的故事。孙子和奶奶买了些什么菜？3、教师教唱歌曲。现在老师把它、编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听。（1）、教师范唱歌曲。孙子和奶奶买了哪些菜？（幼儿基本说出菜名）（2）、教师边出示图谱边总结幼儿的回答。师：孙子和奶奶买了……...小朋友，你们有没有发现歌曲中那一句是没有曲子的？（3）、教师再次范唱。歌曲中那句是没有曲子的？我们一起来念一念。（练习2遍）同时教师出示节奏谱。4、幼儿学唱歌曲。（1）、跟琴声完整学唱2遍。（慢→快）（2）、藏图游戏（2遍）藏图2、图3。.5、歌曲仿编。（1）、教师出示蔬菜图片。师：老师准备了许多蔬菜，我们把它们唱在歌里吧。（2）、幼儿集体选图仿编。（3）、幼儿相互仿编。6、幼儿集体表演唱。教学反思：本次活动，孩子积极参与活动，课堂气氛比较活跃。在帮助幼儿记忆理解时，利用电脑这个生动的图像帮助幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演，体验了歌曲中欢快的情绪。在改编歌词时，幼儿也能进行简单的改编歌词。但幼儿很少去菜市场，对菜市场的很多菜并不是很熟悉，如果先在课前开展“逛菜市”的游戏活动，教学效果会更好。幼儿园大班教案篇4活动目标：1、通过大胆表现、自主想象和同伴互动理解儿歌。2、用比较丰