托班幼儿英语教学总结托班幼儿英语教学总结1一、教材分析：本册教材共有8个单元，6个新受单元和2个复习单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。新授单元由六个版块组成。新授单元的第一部分是sentencesandLet’ssay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、和句型。第二部分TalkandAct主要按话题归类进行表演对话.第三部分是ListenandTick主要考查学生对知识掌握程度和培养学生的听力思维.第四部分是根据MatchandSay根据生活实际情景对球类连线,掌握生活常识.第五部分song和第六部分SpottheDifference着重培养学生的'兴趣,和发现生活中类似同样事物的不一样之处,重点培养辨别能力.复习单元由两个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样图片、生动活泼的场景，有重点的复现了相关单元的主要语言点。二、教学总体目标要重兴趣、重成就感、重自信心，学前班英语教学能否取得成功，在很大程度上取决于小朋友的学习兴趣。只要学生对某样东西或课程感兴趣，就会有一种动力促使他们去学习。因此，学前班英语教学应当注重激发学生学习英语的强烈愿望，使他们乐学。但学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于他们能否获得成就感。所以，要想提高教学质量，教师对学生应一视同仁，特别是一些后进生，要通过多种激励的方式，如：物质激励、情感激励、任务激励等，鼓励学生积极参与学习活动，体验成功。三、教学要求和目标1、能按要求掌握所学的单词。2、能按要求掌握所学的句型。3、能运用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语。5、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。6、能延长已学过的英语歌曲，尽量朗读已学过的歌谣。四、重点：1、掌握所学单词。2、要求掌握所学句型。3、能运用日常交际用语，或用句型，简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。五、学生基本情况分析学(1)班共35名学生，学(4)班30人,平均年龄都在5岁半左右。小朋友们对英语兴趣浓厚,经常在情不自禁中把所学句子运用到生活中去.六、改进教学方法，提高教学质量的措施：1、在教学过程中，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣,在通过听、说、读、写、唱、游、演、画、进行大量的语言操作(drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读，以读促听说，而不能读代替听说。2、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。3、两个复习单元，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气愤中，完成复习和巩固的任务.七、本学期教学进度：春季学前班英语教学进度表教学时间教学内容第一周2、27―3、1复习第二周3、4--8复习第三周3、11--3、15Unit1Sports―sentenceswords第四周3、18―3、22Unit1Sports―talkandactandsong第五周3、25―3、29Unit2Numbers―sentenceswords第六周4、1---4、5Unit2Numbers―talkandactandsong第七周4、8---4、12Unit3HomeAppliances―sentenceswords第八周4、1---4、5Unit3HomeAppliances―talkandactandsong第九周4、15---4、19Unit4Review1第十周4、22---4、26Unit4Review1第十一周4、29---5、3Unit5Subiects―sentenceswords第十二周5、6---5、10Unit5Subiects―talkandactandsong第十三周5、13---5、17Unit6MonthsandFestivals1―sentenceswords第十四周5、20---5、24Unit6MonthsandFestivals1―talkandactandsong第十五周5、27--5、31Unit7MonthsandFestivals2