惠济区建设学习型研究型学校评估方案创建学习型研究型学校是我区教育“二次创业”工作的重要目标，一年多来，全区教育战线紧紧围绕这个目标，全体教职工以饱满的激情把争创活动与自身素质的提高紧紧联系在一起，努力提高业务水平和教学能力。为了持续深入推进教育“二次创业”活动的健康发展，积极促进全区中小学向学习型研究型学校转变，经教文体局研究，决定对全区中小学建设学习型研究型学校情况进行评估验收，特制定评估方案如下：评估范围：局直学校、各中小学二．评估内容：㈠．校长成长（20分）。领导重视（5分）。包括认识到位，重视程度。自身建设（5分）。①研读教育理论，撰写随笔、札记，论文专著等。②用先进的教育理念指导、管理学校。引领作用（10分）。①任课情况、听课、评课。②教科研能力。③图书利用率，实验开出率。㈡．教师成长（30分）。自身学习。（5分）课堂教学。（15分）3.校本教研。（10分）㈢．特色教育（15分）。选项准确。（5分）教学条件。（5分）校本教材。（5分）㈣．信息技术（15分）。1．应用能力。（7分）2.课程开设。（3分）3.硬件投资。（5分）㈤．突出成效（20分）。校长成长成绩。（4分）教师、学生成绩。（10分）①教学成绩占3分②教师取得荣誉占4分。③学生取得荣誉占3分。特色教育成绩。（3分）4.信息技术成绩。（3分）三．评估办法：教文体局将组成评估小组，按照“汇报、听课、查阅资料、答辩、座谈、问卷调查”的办法，对局直学校进行逐校检查，对隶属中心校的学校进行抽查。如进行第二次抽签，则酌情扣分。四．评估安排：第一阶段：宣传发动阶段（11月23日至11月底）第二阶段：自查自评阶段（12月1日至12月10日）1．搜集整理有关资料。2．如实填写自查表册。3．撰写自查报告。围绕以下几方面：①对建设学习型研究型学校以及对教育“二次创业”的理解和认识。②在实施过程中，主要采取了哪些行之有效的措施？③成功经验及突出成效。④存在问题与整改措施。各局直学校、中心学校于12月12日将各校自查表、自查报告上报教研室。第三阶段：评估验收阶段（12月15日至12月底）五．有关要求：高度重视，充分认识到此项工作的重要性。各单位要认真向全体教职工进行宣传，精心安排，措施要得力。成立领导小组，加强组织领导。局成立建设学习型研究型学校工作领导小组，各局直学校、中小学也要成立相应的组织，一把手负总责，切实保证工作的落实。自查表册填写要客观、公正，实事求是。各单位要认真对照评估细则认真自查，针对自查出的问题制定出整改措施。各单位成绩荣誉只限于本年度。附件1：惠济区建设学习型研究型学校工作领导小组名单附件2：HYPERLINK"http://www.msedu.net.cn/upload/docu/2005-12-5/2005125163512-0.wps"惠济区建设学习型研究型学校评估细则附件3：HYPERLINK"http://www.msedu.net.cn/upload/docu/2005-12-5/2005125163423-0.xls"惠济区建设学习型研究型学校自查表惠济区教育文化体育局二○○五年十一月附件1:惠济区建设学习型研究型学校工作领导小组名单组长：梁国强副组长：王保群王中民黄玉祥成员：范玉秋杨森林崔建国李玉龙杨宏伟马文庆