中班安全教案精选中班安全教案范文集合十篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班安全教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班安全教案篇1设计意图：小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我保护能力，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的`危险场景画面，活动目标：1.仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。2.讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。3.教会幼儿做个胆大的孩子。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。3.自制图片。活动过程：(一)进入情景(出示图片一，引导幼儿观察画面。)1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?(二)观察画面二，交流讨论1.引导幼儿观察画面--"坐公交车"。公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?2.幼儿观察画面三。这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?3.结合画面小结。(三)引导幼儿观察画面四"过马路和十字路口"。幼儿观察画面，教师提问。这是什么地方?你是怎么看出来的?小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。(四)模仿游戏：去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!中班安全教案篇2活动目标1、让幼儿初步认识红等、绿灯及其作用。2、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。3、幼儿知道过马路时一定要走斑马线，注意安全。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。重点难点1、让幼儿初步认识红等、绿灯及其作用。2、让幼儿知道，过马路时一定要走斑马线，注意安全。3、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。活动准备1、红、绿色的'实物材料。2、交通挂图一幅。3、儿歌《过马路》录音磁带及挂图。活动过程一、导入部分：1、教师出示红、绿色实物，让幼儿说一说：“这是什么颜色？那是什么颜色？”2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说：“在哪里见过这些颜色？”二、基本部分：1、教师：“小朋友，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下呀！不过在看得时候，一定要仔细的看，老师会有问题问你们。”2、教师出示交通挂图。（1）教师：“这幅画漂亮吗？这上面都有什么呀？”（2）教师：“这上面都有哪些颜色呀？”（3）教师：“小朋友有没有发现，在十字路口，为什么有的车子停下来了，有的车子正在过马路呢？”（因为红绿灯。）3、教师总结：“红绿灯是来管理交通的。在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。”4、教师提示幼儿观看挂图中的人。（1）教师：“那行人过马路时应该怎么走呢？”（走斑马线。）（2）教师：“行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。”三、结束部分：1、教师教幼儿读儿歌。2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在活动室随意走动，教师念儿歌，当念到“红灯亮了等一等”时，幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到“绿灯亮了赶紧走”时，幼儿继续行走。3、活动结束。四、活动延伸：1、教师建议幼儿的父母带领幼儿认识红绿灯。2、教师可让幼儿看《幼儿用书.健康、社会与艺术》中的“过马路”，同伴之间大声读儿歌。附：儿歌过马路过马路别慌张，注意行人和车辆。红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留。教学反思幼儿对交通安全有一定的认知，通过活动，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿要遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强了幼儿遵守交通规则的意识。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言条理性较强。由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。对有趣的游戏幼儿非常喜欢，因此活动中他们