复习：在初中时，我们学习了细胞的结构包括_____、______和______，植物细胞还有_______。作为最基本的生命系统——细胞，它的边界是______，在边界以内又有什么结构特点呢？细胞质探究一：要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能核糖体——“生产蛋白质的机器”。本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能1._________2._________4._________5._________10.________11.________12.________13.________14.________液泡有膜结构1、结构单层膜无膜结构作业：练习册（小）P8填空1.作为细胞的边界是[]___2.具有双层膜的细胞器是[]_____、[]______,3.单层膜的细胞器是[]____、[]_____、[]_____及________，4.无膜结构的是[]_____、[]_____内容一：实验：用高显微镜观察叶绿体和线粒体实验原理：1.叶绿体散布在叶肉细胞中，呈绿色，可在高倍显微镜下观察它的形态和分布2.通过健那绿染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布方法步骤：观看视频总结：1.该实验材料与前面的观察细胞实验材料相比，不同的是：在实验过程中必须保持细胞的_____2.所观察到的叶绿体在细胞中____（是/不是）均匀分布的3.观察线粒体时所用的染料是______，它是一种___（活/死）细胞染色剂，它能把线粒体染成_____色什么是分泌蛋白：117min117min117min分泌蛋白的合成分泌过程幻灯片6总结：分泌蛋白的合成与运输过程思考：分泌蛋白在分泌过程中内质网、高尔基体、细胞膜的面积随时间的变化情况如何？内质网___________高尔基体______________细胞膜________________1.概念:高尔基体膜的厚度和化学成分介于内质网膜与细胞膜之间。在活细胞中，这三种膜可以互相转变。这个过程中，膜可通过转化成膜，高尔基体膜又可通过分泌囊泡形成。3.生物膜系统在细胞生命活动中的作用练习提高：1.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊系列（图1中P肽段），若P肽段功能缺失，则该蛋白（）A．无法继续合成B．可以进入高尔基体C．可以被加工成熟D．无法被分泌到细胞外2.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（）A．核仁被破坏B．染色体被破坏C．细胞膜被破坏D．蛋白质合成受到影响谢谢大家！本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能本节课重点内容—细胞器的分布、结构和功能核糖体——“生产蛋白质的机器”。什么是分泌蛋白：117min高尔基体膜的厚度和化学成分介于内质网膜与细胞膜之间。在活细胞中，这三种膜可以互相转变。