小学二年级语文上册教案小学二年级语文上册教案（通用13篇）小学二年级语文上册教案篇1【教学目标】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。2、正确、流利地朗读课文，背课文。3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理。【教学重点】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。2、正确、流利地朗读课文，背课文。3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理。【教学难点】明白“站得高，看得远”的道理。【教学准备】教师：本课的生字、词语卡片、课件。学生：预习课文：1、读课文三遍，包括课后生字。2、勾出文中带有生字的词语。3、给田字格中的生字注音。4、给生字组词，至少两个，鼓励找四字词语。教学课时：1课时【教学过程】一、情景导入。1、师：今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了。播放鹳雀楼的录像2、看课文中的图，说说景象如何？3、著名诗人王之涣来到这里看到了这样的景色，留下了传送千古的名诗——《登鹳雀楼》，今天我们就一起来学习这首诗吧！生读题，学习题目中的三个汉字，只要求认。二、读熟古诗，认识汉字。1、师：王之涣笔下的黄鹤楼是什么样子的呢？先听老师读一读，一边听一边划出停顿来。2、师：你能在拼音娃娃的帮助下，自由朗读古诗，读准字音、读通句子吗？自己试一试吧！生读完以后，交流展示。3、诗歌读得这么好，汉字娃娃一定记得很熟！咱们来打打招呼吧！生：自由读汉字，交流识字方法，组词。4、把汉字娃娃送回到古诗中，你一定读得更好。生再读古诗。5、师：孩子们知道这首诗是什么意思吗？我说一句话，你说一句诗中的话，咱们试试。师：太阳靠着远山落下去了。生：白日依山尽。师：黄河之水向大海奔去。生：黄河入海流。师：要想看得更远，就要登上更高的地方。生：欲穷千里目，更上一层楼。6、你们真棒，将来也能成为一个小诗人，下面我们再来看看诗中的景象（播放录像）太阳下山，江水滚滚，奔腾而去。能看着这样的情景背诵吗？练习背诵。三、书写生字。1、师：调皮的汉字娃娃要孩子们送他们回家了，他们的家在哪里呢？（田字格里面）。2、今天要求写的汉字娃娃很少，你能写好吗？找找这些汉字在书写的时候要注意什么？生交流写字要领。3、师：咱们在书写的时候要注意：一看二写三对照。生摆好书写姿势，做到三个一，然后开始书写，努力做到书写规范、端正、整洁。4、生写完以后，展示，交流，评奖。四、作业设计：1、默写古诗。2、读读王之涣的其他古诗。小学二年级语文上册教案篇2教学目标：1、认识18个字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受维吾尔族老乡的热情好客。3、读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。教学重点：1、认识18个字，会写10个字。2、朗读中体会祖国的地大物博、物产丰富。教学难点：读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、导入新课1、歌曲欣赏：《吐鲁番的葡萄熟了》。2、我们都知道咱们的祖国地大物博，景色宜人，随着经济条件的好转，人们也越来越喜欢上了旅游。这节课老师想带大家去一个地方，听了刚才的民歌，相信大家一定能猜出它的名字——《葡萄沟》。（板书课题，齐读课题。）3、让我们先来欣赏几幅葡萄沟的图片，课件出示。二、整体感知1、课件出示葡萄沟的位置及简介。葡萄沟，位于新疆吐鲁番市东北，南北长约8公里、东西宽约2公里，葡萄沟是火焰山西侧的一个峡谷，因盛产葡萄而得名，她像一条绿色的丝带，飘逸在盆地中央。2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。3、初步感知课文大意。说说听了课文之后，知道了什么。（引导学生自由说，帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了一件什么事。）4、认真读课文，边读边想，看谁填得准。课文一共有个自然段。葡萄沟出产，尤其是，收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成有名的，这里的维吾尔族老乡。三、读认生字1、出示自读要求。（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。（2）画出生字、词语，多读几遍。2、小组学习。（1）组长检查生字读音。（2）交流识字方法。（3）接读课文。3、检查小组学习情况。（1）课件出示生字、词语。葡萄沟月份足够好客凉棚丰收城市利用水分味道出产枝叶搭起淡紫钉着①指名开火车朗读，师生正音。②齐读。③去掉拼音朗读。（2）学习多音字，课件依次出示：好、分、种、干。（3）借助图片形象理解词语。四、情景朗读1、分段朗读。（1）用自己喜欢的方式自由朗读。（2）开火车朗读。（3）小组赛读。2、课件依次出示句子配图读一读，品一品，注意结合图片，抓住红颜色的字，初步了解葡萄沟。（1）五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。（2）葡萄种在山坡的梯田上。茂