会计学幼小差异以作息时间为切入点减缓(jiǎnhuǎn)幼小衔接“坡度”4月：明确活动时间，师幼共同(gòngtóng)遵守记录来园时间，增强幼儿时间概念，养成幼儿准时(zhǔnshí)来园的习惯5月：调整作息时间，增加学习(xuéxí)活动时间作息(zuòxī)调整（下午）6月：创设(chuàngshè)活动情景，模拟小学生活二、注重“课间十分钟”，强化(qiánghuà)“自主性活动”培养课间十分钟：幼儿排队喝水课间十分钟：幼儿自理大小便课间十分钟：值日生搬桌子课间十分钟：幼儿整理书包课间十分钟：玩民间游戏课间(kèjiān)十分钟——安静游戏成效教育启示：正确认识幼儿(yòuér)年龄特点，采取有效策略，幼儿(yòuér)的潜能是可以不断开发和提高的。谢谢(xièxie)!感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结