第页学好高三化学的诀窍综观近几年高考理综化学试题，总的讲试题难度不大，表现了源于课本，但知识覆盖面大。因而，高三化学总复习必须坚持三到位：即基础知识到位、逻辑思想到位、分析成绩和解决成绩的能力到位。那么如何在平时中积累能力，在高考中发挥好程度呢?一、构建网络，夯实双基化学学科的特点是碎、散、多、杂，难记易忘。复习时，要留意指点先生总结归纳，构建网络，找出规律，力求做到"记住-理解-会用"。高三化学复习内容可分为普告诉识和重点知识，复习中必须根据大纲和考纲，对基础知识、基本技能进行精确定位，以进步复习的针对性和实效性，既要全面复习，不留死角，更要突出重点。指点先生归纳结总时，对不同的内容可采取不同的方式：1、课堂引导归纳对于中学化学的主干知识和重点内容，如氧化还原反应、离子反应、电化学、物资结构、化学反应速率及化学平衡、电解质溶液、无机化学、化学实验等，课堂上教师应引导和启发先生共同讨论，寻觅规律，帮助先生构建知识体系，经过网络的建立，揭示概念之间的关系，找到相关概念之间的区别与联系，有重点有针对性地复习，加强对知识的理解，让先生真正得到感悟、并学会迁移，毕竟达到灵活运用。2、布置归纳型作业对于中学化学的普告诉识或经过先生努力能够自主完成的内容，可以经过书面作业的方式让先生本人总结,自主构建知识网络，从而构成必然的知识体系。如置换反应的品种及典型反应,可以指点先生在作业上按金属置换出金属、金属置换出非金属、非金属置换出非金属、非金属置换出金属等方式进行总结，又如典型元素及其化合物的次要性质，可以指点先生在作业上以“单质→氧化物(氢化物)→酸(碱)→盐”为线，构建知识网络，完成各部转化的化学方程式。这类作业有很多，如“比较金属或非金属活动性强弱方法的归纳”、“判断弱电解质方法的归纳”、“工业化学原理及典型反应”、“常见气体的制备”等。在复习中，让先生课后本人归纳，再在先生归纳的基础上，适当评价和引导。现实证明，这样做的效果比较理想，从先生所交的作业可以看出，先生在课后经过认真考虑、讨论、查阅材料得出结论，归纳得精确且全面，有时还会收到意想不到的效果。二、加强训练，进步能力学科知识训练是高三复习的重要环节，训练的目的是进一步巩固和落实双基，掌握各种题型的解题的策略，总结解题的方法与技巧，培养先生的思想品质，进步先生分析成绩、解决成绩的能力。练习的方法较多，针对不同的复习阶段和不同的复习内容，可采取不同的练习方式：1、单元检测每复习完一个单元或一个知识块，都应进行一次专题检测，指点先生查找存在的成绩，了解本人对化学基本原理、基本规律等重点知识的掌握和运用情况，以便及时消弭疑点、打破难点、掌握重点。2、题型训练从近几年高考理综化学试题可以看出：高考化学试题的题型、难度基本保持不变，第I卷共分8道选择题，第Ⅱ卷共分4道大型综合题。针对高考试题的题型特点及命题趋向，应指点先生做好高考题型训练。依近几年高考化学的题型特点及命题趋向，我们设计了选择题常见题型专项训练、无机综合推断训练、无机综合推断训练、化学实验分类训练、数据图表题型训练等，经过训练，以便总结各类试题的解题要点，解题思绪和方法，从而进步解题的速率和精确性。题型训练可以经过专项训练和书面作业两种方式进行练习。3、综合训练在第二轮复习中，要着力指点先生做好学科内的综合训练，要充分利用学校周末安排的训练工夫做好定时强化训练，经过训练使先生对所学知识真正理解，融会贯通，纯熟掌握，从而进步先生的分析综合能力。在第三轮复习中，要着力指点先生做好理科综合临考模拟训练，在训练中，从先生的答题规范，各科的答题工夫分配、及心思调适等方面给予指点，使先生及早顺应高考。不管是单元检测、题型训练、还是综合训练，教师都要精心选编习题，切忌搞题海战术。每练必评，针对先生的做题情况，边点边评，发现成绩，及时解决，讲评时，要给先生讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思绪、讲规律，做到举一反三、画龙点睛。三、留意纠错，培养习气训练中出现的错误，反映了先生学习中存在的薄弱环节，纠正训练中出现的错误，对每个先生来说有很强的针对性，经过纠错，可以查漏补缺，防微杜渐，迅速进步化学学习成绩，达到事半功倍的效果。在每次训练后，都应指点先生认真分析，将出现的错误进行分类，找出错误缘由，制定策略，各个击破。1、知识性错误由于基础不够扎实，对知识的记忆不够精确，对概念、规律的理解不够透彻，似是而非，从而导致对知识的运用得不够自若，回答成绩不周密、不残缺，这样出现的错误多为知识性错误。解决成绩的办法是：复习时，应留意建构各部分内容的知识网络，加强对易错、易混知识的梳理，要多角度、多方位地去理解成绩的本质，全面、精确地把握概念，理解规律，突出重点，夯实基础。2、习