90学时培训总结90学时培训总结【范例15篇】总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的90学时培训总结，仅供参考，欢迎大家阅读。90学时培训总结1在20xx年的炎炎夏日里，我们上城区幼儿园教师专业发展90课时的培训已接近尾声，对于我能参加这次培训，备感荣幸和开心，虽然培训即将结束，我的思绪尚停留在开班时的忐忑与期待中，而今天又将满着收获与满足踏上新的征程，回顾培训的点点，作为参加培训老师中的一员，我有着一份沉甸甸的收获。此次幼儿园教师专业发展90课时的培训班主任红老师和副班主任桑丽华老师精心准备，邀请了多位教授和专家，为我们所有学员送上了一道别致新颖、充满乐趣的培训大餐。虽然是在30多度的夏日里，但是没有一个人迟到或者早退，上课时的时候也基本无人打瞌睡啊玩游戏啊什么的，大家也都十分珍惜这次培训的机会，个个都表现出了对于知识的渴求。这次90课时的培训分为两个阶段，前一个阶段集中在6月份，为期两个星期的下午。首先，我们在上城区教育学院举行了开班仪式，班主任老师用别开声面的形式开启了我们这个培训班的序幕，先要求我们每个学员自己设计一张属于自己的名片，大家都积极的发挥了自己的想像和才华，拿出一张彰显自己个性的名片，班主任老师又用问卷的方式促进了我们每个学员间的动与了解，又把全班150名左右的学员分成八个小组，组成一个个小集体，每个小集体群策群力设计出属于自己的口号，组名，选出自己的组长和各个委员，让每个小集体间都充满了凝聚力，如果别开声面的开班仪式一下子就奠定了培训期间快乐，团结，互助的精神。此后，我们又聆听了几位专家的指导。这一阶段的培训以实践，观摩为主。我们在天长小学观摩了来自天长小学和崇文小学等名校的优秀老师和教坛新秀带来了一节节生动别致，设计巧妙的公开课。特别是在上城区建兰中学观摩的由金蕾老师执教的一节感知音乐的课，金老师作为上城区唯一个经过音乐教育新体系培训的老师，她采用音高的手势法和她自己汇贯通的教学智慧把一节本来平常的一节音乐课上的妙趣横生，引人入胜。接下来的时间为我们每个小组的自主实践活动时间，我们在清波幼儿园的两个园区进行了园区参观，并且互相交流各自幼儿园的经验。取长补短，又组织了老师的公开课展示。最后又参加了清波幼儿园组织的美术社团活动，进行了国画的实践。这一阶段的实践和学习可谓形式多样，又发挥了我们学员的自主性。第二阶段的培训放在了7月6日至11日，为期6天，这一阶段的学习主要以理论知识为主。班主任老师安排了专题讲座和体验式讲座相结合的方式让我们度过快乐的学习时间。这期间李芳老师主讲了《和孩子一起享受艺术》，让我们体会了美术的.魅力;陈安怡老师主讲的体验讲座《说的和唱的一样好听》，让我们走进舞台剧的殿堂，知道了老师的语言也可以用眼神，手势，肢体等等非语言更加形象的表述。李文军老师用幽默风趣的风格带我们走进了传统昆剧的世界，无形之中给我们传授了《教师口语发声和声乐文化》;还有唐彩斌老师的《给学校教学研究一个合适的视角》，吕耀坚老师的《学前儿童美术教育环境的创设与分析》和罗迎春老师的《音乐教育新体系》。90课时结束了，无论是成功还是失败我快乐的经历了这个过程，这比我听千千万万节课都来得那么不一样，我深刻感觉到自己的思考，自己的顿悟，这何尝不是一种进步。我将带着我学到的这些沉甸甸的知识和实践踏上新的征途，五年后，我将得到更多。90学时培训总结2时光飞逝，转眼，为期一个月的90学时培训即将落下帷幕。在这紧张、充实而又快乐的一个月中，我感受了很多，也学到了很多，确实是受益匪浅。培训感悟如下：一：专业发展，课堂创新教师良好的个人专业素养是一堂好课的前提。作为英语教师，地道的语音，优美的语调，流畅的表达，是基本功中的第一步，也是影响英语教师给他人留下第一印象的直观要素，当然也是深深影响学生语音语调的关键因素。这次培训，领略了各个专家老师的风采，不管这些专家风格如何迥异，但有一点是共通的，那就是语音语调相当地道优美流畅。徐文美老师，胡美如老师，韩欣江老师，语音语调听了那叫人一个羡慕，语言的精准，那叫一个令人望尘莫及。所以，我认为平日里我应坚持多听英文歌，多看英文电影和剧集，让自己多多沉浸在这样的语言环境中，而且要不断去模仿，像韩欣江老师那样，去搜索各种资料视频。只有这样不断的量变，才能引起质变。另外，要不断扎实自身语法。初中的语法繁而细，如何讲解清晰，通俗易懂，深入浅出，也是需要我不断去研究和思考的。二：多渠道，多角度学习借鉴。有道是，生而崖，学无崖。比如徐文美老师将心理学中的多元智能教学应用于英语教学中，新颖别致，将英语教学的方式及效能多样化丰富化。甚至电