心情预报心情预报（精选16篇）心情预报篇1大班语言活动：活动目标：1、能合理的分析、推理故事情节，并根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力和想象力。2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。3、能通过绘画描述自己的心情，并能在系提前大胆讲述，发展口语表达能力。活动准备：用硬纸做的电视机外框一个，话筒一个，猴子头饰一个、狮子生病的背景图一个，小动物图片及反映小动物心情的图片若干。活动过程：一、谈话引题。1、你们听过天气预报吗？电视里是怎么预报的？（请2-3名幼儿播报天气预报）2、森林电视台不仅有天气预报，还有呢，你们有没有听过呢？我们就一起来听一听吧。讲述故事第一段。（教师走到电视机框后面，带上头饰播报，）二、分析推理故事。1、刚才我们听了，今天狮子的心情是怎样的？2、雨天是指狮子的心情怎么样？（幼儿自由讲述，最后教师小结）3、为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿大胆猜测）4、到底是什么事呢？（出示狮子生病躺在床上的图片）5、原来狮子生病了，生病时的感觉是怎么样的？（幼儿自由发言）6、森林里的小动物听到狮子的后，会怎么做呢？7、我们一起看看他们是怎么做的？8、现在狮子的心情会发生变化吗？为什么？9、讲述故事第二、三、四段。三、情感教育。1、太好了，小朋友们想不想也来当回主持人，请你来播报。2、教师出示各种不同的心情图，讲解播报要点，请幼儿手拿话筒，站在电视机框后播报。3、师：刚才我们听了小动物的，你喜欢那一种，为什么？我们的心情有时会不好，有时会好，如果一直心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？四、画心情，说心情。请幼儿在纸上画出此时的心情，并说出自己心情及原因。附教材：“各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人机灵猴，欢迎收看，今天森林里大部分动物心情晴天，只是狮子心情雨天，并伴有八级脾气，播报完毕，谢谢大家收看，再见。”森林里的小动物每天都坐在电视机前收看，对他们非常重要。当小动物听到狮子的心情是雨天的预报后，都急急忙忙得来到狮子家。原来今天狮子生病了，一个人孤孤单单的躺在床上，真难受。小兔小青蛙给狮子唱歌，小鸟小猪给狮子跳舞，小猴小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多的朋友来看它，头也不痛了，身体也不难受了。狮子的心情慢慢变成晴天了。太好了，小动物门都喜欢它心情预报篇2［活动目标］1、懂得别人心情不好时，能关心别人，萌发幼儿相互关爱的情感。2、尝试用语言、绘画的方式表达自己的心情，并能用合适的色彩来烘托心情。3、懂得在日常生活中保持愉快的心情，这样有利于身体的健康。［活动准备］创设狮子生病在病床上的情景几份幼儿自己制作的.小作品各种颜色的彩纸若干份，头型图有关心情预报的录象，音乐等［活动过程］一、谈话引题1、小朋友你们有没有听过天气预报？从天气预报里我们可以知道些什么呢？2、今天老师来请你们来听一段预报，它可不是一般的天气预报，它是一段心情预报。二、分析故事，大胆想象1、从这段心情预报中你听到了什么？2、今天的狮子的心情是怎样的？雨天说明了什么？3、为什么狮子的心情是雨天？可能发生什么事情了呢？（请幼儿大胆猜测、想象）4、那用什么办法来关心和安慰他呢？小结：今天有那么多的小朋友来关心和慰问狮子，有的唱歌，有的捶背，有的送来了祝福，这时狮子的心情会变得怎样？（请幼儿再听心情预报）5、狮子的心情由阴转晴，表示他现在怎样了？（高兴、开心）小结：晴天是太阳出来了，晴空万里，就如同狮子现在的心情一样。同时狮子要真心感谢我们小朋友为他送来了那么多的关怀和祝福。三、幼儿用不同方式表达心情1、我们小朋友会不会会像狮子一样平常碰到不同事情就会有不同的心情？高兴的时候我们会怎么表现出来呢？（笑）出示脸谱。小结：我们小朋友要经常笑，这样多我们的身体有好处，也会使我们小朋友变得更加可爱。2、我平时除了高兴还会怎样呢？（难过、伤心）难过我们又会怎么样呢？（哭）出示脸谱小结：我们的心情偶尔难过时，会哭出来发泄一下自己的情绪，这也是让自己平静下来的好方法，但你们为了爸爸妈妈不给你买礼物，或批评了你就哭那可就不应该啊。小朋友应该弄明白事情的原因，也该想想自己提的要求是否合理对吗？四、适当的色彩烘托心情1、请幼儿把刚才所说的一种心情用画笔画下来。（提出绘画的要求）2、请幼儿为画好分得心情娃娃选择一种合适的颜色，并把它们粘在一起。五、讲评结束：老师希望每个小朋友都能天天开心，有个好心情，能笑口常开。心情预报篇3活动目标：1、能合理的分析、推理故事情节，并根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力和想象力。2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。3、能通过绘画描述自己的心情，并能在系提前大胆讲述，发展口语表达能力。活动准备：用硬纸做的电视机外框一个，话筒一个，猴子头饰一个、狮子生病的背景图一个，小动物图片