二次备课记录平凉十中八年级语文教学设计第12课《桥之美》主备人：杜丽参与教师：叶红红陈莉姚瑞霞侯亚萍授课教师：授课时间：授课班级：审核：教学目标教学重点：1.阅读文章，了解作者喜欢桥的原因。2.学习运用引资料、打比方、举例子等说明方法。3.体会作者独特的审美观。教学难点：4.品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习过程导入新课：今天我们将学习一篇带有说明性质的小品文《桥之美》，这是一位画家以他独特的标准和眼光，发掘出的不同环境中桥的美。让我们随着画家的构图框，对“桥之美”进行一番新的审视和追寻吧！二、明确目标预习检测1.作者简介吴冠中,1919年出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。油画代表作《》《鲁迅的故乡》，中国画代表作《》《春雪》《狮子林》。2.给下列加点字注音煞（）风景点缀（）颐（）和园驻（）足险峻（）晓（）风残月：前瞻（）后顾：纤（）细飞瀑（）流泉着（）重脂（）粉3.词语解释4.本文的说明对象四、自主学习1.请同学们放声朗读第1--3段，用课文中的词语和句子说一句话。如果我是一位诗人，我会关注桥的美，因为。如果我是一位诗人，我会关注桥的美，因为。如果我是一位诗人，我会关注桥的美，因为。2.作者关注的仅仅是这些美吗？如果不是，请同学们找找作者认为桥美在哪里？五、合作探究1.为了展现桥在不同环境的美，作者举了哪些例子，请阅读第4--5段，并从文中一一找出来。2.再次阅读关于这些桥的语句，回答：⑴你喜欢作者描绘的哪种桥？⑵这种桥周围衬托着怎样的环境？⑶此种环境下的桥给人怎样的感觉？范例：我喜欢乌镇的石桥，因为它在密密的芦苇丛里，给人一种舒畅的感觉。3.“红花还需绿叶衬”，在文中的第6段，作者认为“桥之美”美中不足的是什么，请同学们找出来？六、当堂检测1.根据老师提示，说出本文的说明顺序。2.请说出这些句子所使用的说明方法。七、布置作业选题完成作业，要求A与B型的作业任选一题完成：1.收集整理文学作品中描写“桥”的诗词。2.小练笔:夸一夸,我们家乡的“桥之美”，200字。教后反思