全球化下东亚外语教育政策发展研究的中期报告本研究旨在研究全球化下东亚地区（中国、日本、韩国）的外语教育政策发展现状和趋势。本中期报告对前期研究进行了进一步的分析和研究，并提出了进一步的研究方向。一、现状分析1.教育政策的全球化东亚地区国家都在积极地推进外语教育并加强与世界其他国家的文化交流，这得益于全球化的推动和互联网技术的发展。2.语种选取的趋势英语作为国际交流的通用语言已成为东亚地区重点推广的语种。日语、韩语在一定程度上也受到了重视，但仍然受限于国际化程度和地缘文化因素的影响。3.教育体系的变革东亚地区国家在外语教育方面的改革有所不同。中国和韩国中小学教育将英语作为必修科目，并不断完善教材和加强师资队伍的建设；日本的外语教育主要集中在高等教育领域，并在培养专业人才的方面追求更高的水平。二、趋势预测1.多元化的教育方式以技能训练为主的技能型人才培养将逐渐取代单纯注重语言知识的培养方式。2.提高培养质量提高师资水平、改善教学设施及环境，进行有效的教育评估和监督等举措将成为共同目标。3.扩大国际交流的规模和程度提高学生的国际化素养和语言交流能力，加强与其他国家和地区的学术与文化交流，推动东亚地区的外语教育走向更高层次。三、进一步研究的方向1.比较研究通过比较分析不同国家和地区的外语教育政策制定和实施情况，评估其效果和差异，进一步探讨合适的教育模式和目标。2.教材编写与评估对教材的编写、翻译、出版、普及等方面展开深入研究，进一步推进外语教育质量的提高。3.实证研究针对东亚地区语言市场和教育行业作出实证研究，提供改进教育政策和提高教育质量的依据。综上所述，全球化趋势下，东亚地区外语教育政策和外语教学模式将面临越来越大的挑战。加强国际交流，实施多元化的教育方式，提高培养质量是其应对之策。此外，进一步深入研究、评估和推进外语教育政策，确保其有效性和可持续性是当前研究的热点和重点。