社会学论文开题报告一、研究课程农村留守儿童社会化程度的实证研究二、研究方向农村社会学三、研究意义从理论上来说，目前有关于农村留守儿童的文献的研究领域大多集中在心理、教育、管理和社会学。不同的研究领域采用不同的研究方法和测量方式，得出的研究结论也就会不一样。用社会学的角度对农村留守儿童进行研究多，但是真正深入、仔细的学术探究并不多。农村留守儿童人数众多，而且这个现实也长期存在，这给社会学研究提供了研究素材，带来了机遇与挑战。目前对于农村留守儿童来说最重要的便是社会化过程中所存在的问题。所以，笔者试图通过实地考察与研究获得真实有效的数据，将留守儿童及其父母的具体情况、非留守与留守两类儿童进行社会化各项指标的测量和比对。该研究对于社会化理论的丰富和延展具有一定作用。从实践上来说，人在初级社会化的过程中，如果没有接受到良好的指引与指导，在性格方面有可能产生一定的缺陷，对人格的健全和品德的培养都有一定影响。最后有可能导致适应能力差、甚至产生违法行为。留守儿童是打工经济孕育的一个新群体，留守儿童人数众多，并且有增加的趋势。留守儿童正处在人生的重要阶段，这一时期的教育对其以后的生活、学习和工作能够顺利的社会化有重要影响。如何解决农村留守儿童的问题，直接影响到以后的人口素质以及经济、社会的发展。更重要的是，留守儿童是未来的接班入，所以可能要影响到几代入，其代价是无法估量的。同时，留守儿童需要大家的关注，给予他们更多的关怀、帮助与爱护，使其能在其中感受到社会大家庭的温暧。四、研究思路本调查研究从社会学的独特视角出发，通过选取湖南省溆浦县龙王江乡的农村留守儿童作为研究对象，充分运用问卷调查法、访谈法、文献研究法以及定量和定性分析相结合的方法来进行研究，详细深入考察了当地留守儿童在社会化过程中的一些基本状况。利用问卷调查得出的结果及访谈内容，分析了龙王江乡农村留守儿童及其父母的基本状况，并根据学习情况与目标、生活技能、社会交往与心理、社会规范四大社会化维度对农村两类之间的社会化状况进行差异比较，详细的剖析了农村留守儿童目前的社会化状况。并对影响农村留守儿童社会化的因素进行了详细的分析。五、论文提纲摘要1、绪论1.1研究缘起与研究意义1.2研究视角1.3文献综述2、研究设计2.1研究思路2.2核心概念界定2.3研究方法2.4研究区域与对象2.5研究样本结构2.6被调查儿童父母的相关情况2.7父母在外打工情况2.8小结3、农村留守儿童社会化状况3.1学习社会化状况3.2生活技能社会化状况3.3交往社会化状况3.4规范社会化状况3.5小结4、农村留守儿童社会化面临的主要问题4.1监护人普遍文化程度不高，无法对儿童学业提供帮助4.2与监护人沟通过少，留守儿童孤独感较高4.3家庭主要劳动力外出，致使留守儿童劳动负担加重4.4与父母缺乏沟通，导致亲情疏远5、加速农村留守儿童社会化对策5.1家庭支持5.2监护人支持5.3学校与教师支持5.4农村社区支持5.5社会支持6、结语参考文献致谢