班主任工作点滴体会班主任工作是一项平凡、繁琐的工作，但蕴含着重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风，学风，促进学生全面发展，提高学生德，智，体，美，劳等多方面的素质，我在本学期主要做了下面几方面的工作。1、注重思想教育，培养学生良好习惯。学生良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一，行为规范教育，也包括法制，社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。教学平时，发现好人好事及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，学习重要性教育。开学后发现学生没有学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育，帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促，检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。"激励胜于颂扬，表扬胜于批评".在日常工作中，我总是告诉学生："你是最棒的！""你很聪明！""加油！老师为你们喝彩。"让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，"在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性。2、做好家访工作。家庭，社会等多方面的影响，主动与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮，学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，把班主任工作做得做的更好。