活动名称：秋天的色彩活动目标：1、通过听听、画画、编编、讲讲，感受秋天的美丽。2、大胆表现自己对秋天的感受，体验合作创编散文诗的乐趣。活动准备：不同色系的油画棒、卡纸、熊宝宝和熊妈妈、秋天背景图。活动指导：出示角色，引出主题。提问：看看这是谁？（熊宝宝）这又是谁？（熊妈妈）熊妈妈对熊宝宝说些什么呢？（让幼儿猜猜看）听了散文诗，你们就知道了。（交代散文诗的名称，并让幼儿欣赏散文诗的第一段）过渡：你们说说秋天是什么颜色的呢？（幼儿畅所欲言）听听散文诗里是谁告诉小熊，秋天是什么颜色的？感受理解散文诗。（教师朗诵散文诗的第二部分，并出示秋天背景图）重点提问：谁告诉了小熊秋天的颜色？它们是怎么说的？为什么小草说秋天是金灿灿的黄色呢？红色是甜甜的吗？说说理由。白色很香吗？那菊花怎么说秋天是香喷喷的白色呢？讨论：小熊知道了，原来秋天是金灿灿的黄色、甜滋滋的红色、香喷喷的白色。小朋友你们觉得小熊说得对吗？为什么？过渡语：原来，秋天还有许许多多的色彩。三、秋天的画笔——幼儿绘画。1、教师提示：在后面的桌子上放了许多不同色系的油画棒，有红色系、黄色系、橘黄色系、咖啡色系。你想告诉小熊秋天是什么颜色，你就去找这种颜色做朋友。请你用接色的办法，把秋天的色彩画下来。2、幼儿操作。提示语：请你一边画一边想：你请谁来告诉小熊秋天的颜色呢？四、讨论创编。1、请幼儿找同一色系的小朋友一起讨论商量，准备怎样告诉小熊秋天的色彩呢？2、鼓励幼儿讨论、商量、合作、大胆表达表现。五、分享交流：1、请幼儿一组一组的表演。2、提示语：看了你们的画，小熊突然激动得叫了起来：“我找到了，我找到了，秋天是．．．．．．”提问：你们说小熊找到的秋天到底是什么颜色的呢？附：散文诗《秋天的色彩》一阵秋风吹醒了刚出生的熊宝宝，熊宝宝在妈妈肚子里睡了好长时间，它好想知道外面的世界是什么样的？妈妈告诉熊宝宝：秋风起了，秋天来了！可是秋天是什么？秋天是什么颜色的呢？小草告诉熊宝宝：“秋天是金灿灿的黄色。”柿子告诉熊宝宝：“秋天是甜滋滋的红色。”菊花告诉熊宝宝：“秋天是香喷喷的白色。”熊宝宝听了说：“哦！我知道了，原来秋天是金灿灿的黄色、甜滋滋的红色、香喷喷的白色。”看了小朋友的画，熊宝宝突然激动的叫起来，“我找到了，我找到了，原来秋天是多姿多彩的。”