2010年新课标高考历史复习必修一政治模块[1].txt逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降。你发怒一分钟，便失去60分钟的幸福。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。生活就像"呼吸""呼"是为出一口气，"吸"是为争一口气。2010年新课标高考历史复习讲义必修一：政治模块古代中国的政治制度——集权政治文明的发展一、西周分封制：地方分权型国家管理形式的发展史1、目的：巩固周王朝的统治2、内容：(1)对象——功臣,王族,先代贵族：体现“家天下”的统治特点(2)双方权利与义务：权力。诸侯在封国内享有世袭统治权。义务:为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。3、原则：宗法制为核心的血缘亲疏关系(1)目的：保护王权的稳定(2)特点：嫡长子继承制（血缘关系决定政治权力等级关系）。(3)对社会影响。a.保证贵族在政治上垄断和特权地位，有利统治集团内部的稳定和团结。b.后来与封建礼教“三纲五常”结合，引申出“家长制”的文化观念，使家庭内部有了支配与被支配关系。①注重家庭建设，提倡尊老爱幼，对中华民族形成强大的民族凝聚力一促进作用。（高考题“族谱”）②过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，造成个人自主意识和平等权利受到约束，与现代社会的平等、法制精神相违背。3、影响：(1)加强统治，扩大统治区域。(2)有利华夏族与边疆少数民族的融合，促进中华民族的发展。(3)诸侯拥有相当大的独立性，随着诸侯势力强大，周王室相对衰弱，形成诸侯争霸的分裂局面，无力保持统治的权威性。同时战争给人民带来深重灾难。（一分为二的评价）二、专制主义中央集权制度1、含义：(1)专制主义：决策方式，皇帝个人专制独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使权力都有独断性和随意性。(2)中央集权：地方政府没有独立性，严格服从中央命令，受制于中央。2、矛盾：(1)君权与相权(2)中央与地方3、影响：(1)积极：a.有利统一多民族国家的建立、巩固和发展。b.有利各地区间经济文化的交流，推动先进生产技术的文化，在较广范围传播，又可促进民族融合，起了积极作用。c.有利有效地组织人力、物力从事大规模的经济活动，奠定中华文明长期领先于世界的基础。d.有利于防止割据和抵御外来侵略，维护国家领土主权的完整和统一。（2）消极：a.皇权专制赋予君主至高无上的权力，极易形成暴政。b.严重束缚生产力的发展，阻碍其萌芽的发展，压制了新生产关系的成长。c.导致思想文化控制的加强，文化专制的日趋严厉，严重阻碍中国科技的发展，阻碍中国文化的发展。（注意评价的阶段性，两面性）三、郡县制：中央集权型国家管理形式——解决中央与地方矛盾。1、背景：西周分封制弊端所带来教训的吸取2、内容：(1)地方长官的任免权由皇帝掌握。(2)特点：中央垂直管理。(3)行政区域分层：郡、县（道少数民族聚居区）、乡、里、亭（地方治安与公文传递）。(4)地方长官职责与分工。3、作用：(1)有利中央集权的加强和国家统一和民族团结。(2)地方独立性的消除，不利经、文不平衡地区的发展。（与下面两项内容的比较①美国宪法赋予地方的自治性。②民族区域自治制度）（3）与分封制相比较，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式，是官僚政治代替世袭贵族政治的重要标志。4、演化：(1)东汉：西汉汉武帝时刺史发展为地方行政区域长官(2)行省制：a.概况：①中书省辖地（腹里：河北，山东，山西）、行省辖地、宣政院辖地（西藏和四川、青海）；②权力节制：受中央节制。民政事务报中书省，军政报枢密院，定期觐见皇帝述职。③监管机能：以监察机构监督，同时以官员互迁形式控制。B．意义：使各族人民在一个中央政府管辖下，便于民族间友好相处和交流，促进民族融合，中华民族向心力和凝聚力加强，成为一个不可分割的整体，为明清以后的地方行政区划奠定初步基础。c．作用：①当时有效地加强中央集权，维护国家的统一。②经过后世的调整和补充，积极作用更加明显。③省制的开始。d．分封制与郡县制及郡县制与行省制的比较：分封制与郡县制分郡划分标准血缘地域官员任免世袭、封地地域独立性（与中央关系）相对独立，权力地位世袭任免、俸禄作用与影响中央下属行政机构相同①地方行政制度②目的③在一定时期起到积极作用郡县制与行省制时代秦后元与中央关系秦后中书省影响中央相同①地方行政制度②目的③在一定时期起到积极作用(3)清代密折制：加强对地方行政的控制。总结：①从汉到元，政治制度不断发展了专制主义中央集权。②中央严格控制地方行政,不允许有独立的行政体系存在.地方服从中央,最后听命于