四年级下册语文预习课件巨人的花园人教部编版一、导入新课亲爱的同学们，你们好！今天我们要一起预习一篇非常有趣的课文《巨人的花园》。四年级下册的同学们，你们准备好迎接这个充满神秘和温馨的花园了吗？首先让我们先来谈谈“花园”。大家心中的花园是怎样的呢？是开满了五颜六色的花朵，还是有着各种奇妙的植物和生物呢？今天我们要学习的这个故事里的花园，可不一样哦！它有一个特别的守护者——巨人。这位巨人又会给我们带来怎样的惊喜和感动呢？让我们一起去探索吧！1.介绍课文背景及作者简介亲爱的同学们，今天我们要一起预习的课文是《巨人的花园》。在开始学习之前，我们先来了解一下课文的背景和作者简介，这将帮助我们更好地理解课文内容哦！而提到这部作品的作者，我们要隆重介绍一位伟大的作家——奥斯卡王尔德。他是英国的一位著名童话作家，他的作品深受全世界的小朋友们喜爱。王尔德的想象力非常丰富，他的作品总是充满了奇幻和美好的元素。《巨人的花园》就是他的一部经典作品。接下来我们就一起来了解一下这个有趣的故事和它的作者吧。2.简述课文内容，激发学生兴趣同学们新的一课又要开始了，你们准备好了吗？这次我们要一起走进一个神奇的花园，这里有一个巨人哦！他的花园会发生怎样的故事呢？让我们来一起揭晓吧。首先呢这是一个关于巨人和他的花园的故事，这个巨人有一座美丽的花园，花园里面开满了各种各样的花朵。但是这个巨人有点自私，他不喜欢别人在他的花园里玩耍。所以他把花园的门锁起来，只让自己进去玩。二、课文简介嘿，四年级的小朋友们，你们好呀！我们今天的主题是部编版教材里的巨人的花园啦，在这篇课文里，我们将进入一个奇妙又充满想象力的世界。想象一下一个巨人有一座大大的花园，花园里四季如春，花儿盛开鸟儿歌唱。但是这个巨人有点特别哦，他的花园也充满了神奇的故事。1.课文《巨人的花园》概述亲爱的小朋友们，准备好迎接一个充满奇幻色彩的童话世界了吗？《巨人的花园》这节课将带领我们一起探索一个神秘的花园和一个心地善良的巨人。让我们一起先来看看这个有趣的故事吧！首先我们要知道，《巨人的花园》是一个经典的童话故事。故事的主角是一个自私的巨人，他拥有一个鲜花烂漫、树木成荫的美丽花园。这座花园吸引了村里的孩子们前来玩耍，可是巨人却不喜欢孩子们在他的花园里嬉戏。于是他筑起高墙，让孩子们无法进入。渐渐地花园发生了变化，原本生机勃勃的花园变得冷清且充满荒凉。孩子们不再欢笑、不再歌唱，花园变得像雪域一般冷清寂静。看到这里孩子们是不是有点难过呢？这个看似冷漠的巨人经历了怎样的转变呢？别急我们接着往下讲。巨人外出旅行时，花园里发生了奇妙的事情。当春天来临时，花园里却仍是一片寒冷。这时孩子们意外地进入了花园，他们的欢声笑语让花园重新焕发生机。与此同时巨人回到了他的花园，看到了这一切。他感受到了孩子们的温暖和快乐，也意识到了自己的孤独和自私带来的后果。终于巨人被孩子们的善良和纯真所打动，他拆除了围墙，邀请孩子们再次来到他的花园中玩耍。这时花园再次变得生机勃勃，充满了欢声笑语。巨人也从冰冷的外壳中逐渐感受到了温暖和快乐，故事就这样结束了，留给我们的却是深深的思考。2.故事中巨人与花园的关系及其变化今天我们来聊聊《巨人的花园》这篇课文特别有意思的是巨人和他的花园之间的关系以及他们之间的变化。你们知道吗，这个故事真的很神奇，像是一个童话世界里的魔法故事。一开始呢这个巨人有个漂亮的花园，花园里开满了各种各样的花朵，就像是大自然给我们展示的一幅美丽的画。但是呢巨人有点自私，他不愿意让其他小朋友来他的花园里玩。他把花园围起来，还竖起了“禁止进入”的牌子。这样一来花园就变得冷清多了，就像原本热闹的游乐场突然关门了一样。可是呢春天来了一段时间后，花园里还是发生了神奇的变化。由于没有了小朋友的欢笑和玩耍的身影，花园变得不再生机勃勃。树木不再吐露新芽，花朵也不再盛开。整个花园就像是被魔法冻住了一样，没有了春天的气息。这时候的巨人心里也开始觉得不踏实了。三、字词学习孩子们让我们打开课本，开始预习《巨人的花园》这篇课文吧！首先我们来一起认识一些重要的字词。花园：想象一下，走进一个美丽的花园，满眼都是五彩斑斓的花朵，是不是觉得心情都变好了呢？在这里“花园”是一个充满生机和欢乐的地方。巨人：故事的主角，一个高大的巨人，他有着自己的花园。我们会学习到他的性格特点，以及他和孩子们之间的关系。围墙：巨人的花园四周有高墙围绕，孩子们无法进入。我们可以一起思考一下，“围墙”在这里代表了什么？是保护还是隔离？告示牌：巨人在花园外竖起的牌子，上面写着不允许孩子们进入的警告。我们可以从中了解到巨人的性格特点。温馨：当春天来临，花园里开满了美丽的花朵，给人温暖、舒适的感觉。我们会学习到“温馨”这个词形容一种温暖而美好的氛围。