2024年北师版七年级上册语文复习计划一、复习内容1、语言积累和运用。2、现代文阅读。3、文言文、古诗词阅读。5、专题训练及总测试。二重点1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文。将课下注释,作文重中之重。古诗词背诵必须确保全会。4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。三难点：1、关键词语的揣摩。2、理解一些重要语句的深刻含义。3、理解诗歌的意境。4、作文的选材立意。四、学情分析：七(2)班共有学生____人,根据半学期的教学情况来看,具体表现为：1、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有掌握好,连一些常见的字都写错。2、汉语拼音知识掌握不好。许多同学不会四声,有的连"b"、"d"都不会分。3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以,在答题时答非所问或者根本就错误。4、阅读量小。许多人没有读过四大名着。5、许多同学学习目的不明确,吃苦能力差。不认真做作业。1、根据学情制定好复习计划并认真落实。2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。3、练习要扎实,讲练结合。4、进行模拟测试。六、复习流程第一轮：1、先复习文言文,全力以赴做到更好。3、其他三个单元抓基本篇目。第二轮：以单项训练和做模拟题为主。七、时间预设第一轮：1、文言文复习(4课时)古诗词背诵(2课时)2、第四单元(4课时)3、其他三单元(2课时)第二轮(预留____天机动时间,应对高中会考)1、积累与运用(4课时)。A、名着导读。B、拼音汉字、改正错别字。C、2、现代文阅读(3课时)。A、课内阅读(4课时)。B、课外阅读(2课时)3、文言文阅读(2课时)。八、时间段与分工：12.24-12.2825、26孙翠云27、28于波29、____包雅琴12.31-1.419李翠霞23、24刘旭强1.7-1.11第一单元姜守勇第二单元包雅琴第三单元李翠霞1.14-1.15积累与运用刘旭强1.16-1.17现代文阅读综合孙翠云1.18文言文阅读综合于波2024年北师版七年级上册语文复习计划（二）一、知识概述《2024年北京师范大学版七年级上册语文》是我国国家基础教育课程实施的一本教材，是七年级学生学习语文的起点。这本教材内容丰富、体系完整，包含了语文学科的核心知识和技能。在学习语文过程中，重要的一点是要注重培养学生的阅读能力和文学素养。二、复习目标1.熟练掌握教材中的基础知识和技能，包括识字、阅读、写作等；2.加强对短文阅读的训练，提高阅读理解能力；3.进一步提升对古代文化和经典文学作品的理解和欣赏能力；4.培养学生的创造性思维和表达能力。三、复习计划1.分析教材内容和重点通过仔细阅读教材，确定每个单元的核心知识点和技能要求。2.制定复习计划根据教材的分析和学生的实际情况，合理安排复习时间和内容。可以在寒暑假期间集中复习，也可以根据每周的时间安排每天的复习计划。3.阅读理解复习阅读理解是语文学科的重要内容之一。可以选择一些经典的短篇小说、诗歌、散文，进行阅读和解析。同时，要注意培养学生的阅读思维和分析能力。4.写作技巧培养写作是语文学科的另一个重要内容。可以选择一些常见的写作题目，进行练习。重点培养学生的写作思维和表达能力。5.文学作品欣赏通过阅读和欣赏古代的文学作品，培养学生对古代文化的了解和欣赏能力。可以选择一些经典的诗歌、词曲、小说等进行阅读和分析。6.识字训练可以结合常见的生字和词语，进行识字训练。可以使用字帖、词语卡片等辅助工具，帮助学生记忆和应用。四、复习策略在复习过程中，可以采用以下策略，帮助学生更好地掌握语文知识和技能：1.制定合理的复习计划，每天有明确的目标和任务；2.注重基础知识的巩固和强化，灵活运用；3.阅读量要适量，注重品味文学作品；4.组织学生进行课堂演讲、写作、朗读等活动，培养学生的表达能力；5.采用多种形式的评价方式，给学生提供及时的反馈和指导。五、复习效果评估在复习过程中，要及时评估学生的学习效果，了解学生的掌握情况和问题，及时进行调整和改进。可以采用课堂观察、测试、作业等方式进行评估。总结：通过制定合理的复习计划和策略，结合学生的实际情况进行有针对性的复习，可以帮助学生更好地掌握和运用语文知识和技能，提高学习成绩和文学素养。同时，要注重培养学生的学习兴趣和阅读习惯，激发他们对语文学科的兴趣和热爱。