第一单元【主题分析】这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提高读写听说能力的重要途径，又是一次美的洗礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，会在我们心中留下美好的印象，从而激发我们对大自然的热爱。【教学目标】1.了解作者的生平、代表作。2.学习朗读技能，提高朗读水平。3.掌握比喻和拟人的修辞手法的运用及其作用。4.在具体语境中掌握重点字词。5.品味诗文的优美语言，结合联想和想象，感受诗文的意境美。6.在整体感知的基础上，揣摩、欣赏精彩句段的词语，并将它们摘抄下来。7.拓展阅读范围，培养良好的阅读习惯和浓郁的阅读兴趣。【重点难点】1.体会课文蕴含的思想感情，培养良好的语感。2.研讨精彩段落，品味作品的真味。3.背诵优美诗句的段落，体会“一切景语皆情语”、寓情于景的特点。【教学指导】1.运用多媒体，使学生形成感性认识。2.让学生在读中体会作者的感情。【课时安排】《春》2课时《济南的冬天》2课时《雨的四季》1课时《古代诗歌四首》2课时1春教学导航【教学内容】课本第2—4页【教学目标】1.了解作者相关知识。2.理解比喻、拟人、排比等修辞手法的运用及其作用。3.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。【重点难点】1.流利、有感情地朗读课文，理清文章思路，感知课文内容，把握作者的感情。2.运用排比、比喻、拟人等修辞手法的语句的表达作用。1(18981948)1923,1.lngzunnnzhynningchownsushdusu2.3.4.12723456721238101.?2.?3.?4.?5.?6.?1.2.373112345621243(4)56312(3)4?5545.12341.2.3.2626812341218991966192419291951196667193111jxingzozhjchngzhukn722.123125641112???3???82.2123.31??234412341.2.941.51232.1.l3422.l2101.2.3.3113*10121.2.3.12,1935125671.122.341.2.413414161.2.3.4.1.2.()(155220)()(196)(200)(207)2162071.(ji)(dn)(sngzh)(s)2.://3.:::::1.?142.3.4.5.38912701762121.2.151.2.?()(712)1.2.////////3.?1.:::;:!16:?2.?3.();?12511321()?1.172.()():;;;28;;:::1.2.3.518123456712312312319,,,1-2,3-67(14)(56)(79)134920121.;2.;31.;2.;321123121234512342223121234512345612712345241212251.2.3.1.2.1.2.211<>2938431.2.3.4.1.2.188119362