幼儿园主题活动设计实施幼儿园主题活动设计实施幼儿园主题活动设计实施（精选50篇）根据幼儿园活动实施方案展开活动能够增强孩子的集体荣誉感和合作意识。而方案要把工作内容、目标要求、实施的方法步骤等各环节都做出具体明确的安排。小编为大家带来了幼儿园主题活动设计实施（精选50篇），希望大家喜欢！幼儿园主题活动设计实施1一、主题名称：我爱我家二、主题背景：（一）主题产生：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很简单在家中得到满足。但假如孩子们只是一味地沉醉在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望被社会抛弃的人。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。我们期望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）惟独这样，健全人格的形成才干有可能。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！（二）主题价值：主题[我爱我家]，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员；并在采访观察中收集身边的相关信息，了解自己的家。我们试图沿着感受抒发回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。三、主题预设目标：能关注四面环境中的事物，初步了解并体验人与人人与整个环境和谐相处的快乐感觉；能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度；学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。四、主题实施时间：五、可利用的资源：1、请幼儿收集儿时的照片的全家福2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况五、主题内容安排：游戏活动：小电话幼儿园主题活动设计实施2活动一：语言[球宝宝来做客]活动目标：1、熟悉各种不同的球，幼儿喜爱的球。2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。3、发展幼儿的口语表达能力。活动打算：各种皮球若干，装扮好的篮球（贴上有趣的五官，戴上帽子）。活动过程：一导入部分教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。二基本部分1、出示一装扮好的篮球：“哈罗！小朋友你们好！”引起幼儿的爱好。2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？”引导幼儿园讨论球的玩法。4、幼儿尝试各种球的玩法。活动二：语言[球宝宝聚会]活动目标：1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。2、激发幼儿对球的喜爱之情。活动打算：布置球展音乐录音机活动过程：1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。（1）宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。（2）幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状特征（颜色图案）2讲述活动：喜爱的球宝宝（1）请幼儿任选一个喜爱的球宝宝，和同伴相互交流。（2）教师指导幼儿讲述球的特征。（3）教师小结。活动三：数学[拣皮球]（比较大小）活动目标：1、幼儿学会比较物体的大小；2能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。活动打算：1、大小皮球各半，大小筐各一只。2、雪花片大的小的与幼儿人数相等。3、各种大小的实物。活动过程：1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球四面念儿歌：“小小皮球真淘气，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四面滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。幼儿园主题活动设计实施3【活动目标】1、认识我们常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。【活动准备】取暖设备图片【活动过程】一、谈话导入师：孩子们，现在是什么季节?天气怎么样?(冬天，天气很冷)我们的活动室内暖和吗?(暖和)我们是怎样取暖的?今天，我们就来了解这些内容。二、认知取暖方式1、和幼儿一起讨论取暖方式。取暖方式很多，有：火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖(如电热毯、空调)等。2、感知多种取暖方式。火炉取暖：我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖，我们的活动室就是烤火炉取暖。(教师指导幼儿观察活动室火炉取暖设备)衣物