专业社会工作实物（初级）资格认证题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！四川省巴塘县2024社会工作实物（初级）资格认证完整题库附参考答案（名师推荐）第I部分单选题（100题）1.2011年的国际儿童节，新型花园社区的社会工作者策划开展了“关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童”的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。A:成人教育B:健康教育C:家庭生活教育D:公民教育答案：B2.社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明，进行建立和串联资源网络，属于（）的介入行动。A:经济援助B:资源整合C:安置服务D:危机干预答案：B3.(2017年)小张夫妇结婚多年未育，向儿童福利院提出收养儿童的申请，为审核其资格，社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估。评估时，小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇（）A:希望收养多大年龄的儿童B:是否知晓收养儿童的手续C:家庭育儿能力和条件D:是否知晓收养家庭的权利答案：C4.(2016年)矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（）需求。A:基本生存保障B:正常家庭生活C:就业权益保障D:再社会化答案：D5.社会工作者自己希望通过帮助小叶上就业指导班或者找工作来改变小叶无所事事的生活状态。未经小叶的同意，社会工作者将其列入介入行动，最后发现小叶并不愿意这么做。社会工作者的这种做法违背了选择介入行动的（）原则。A:以人为本，服务对象自决B:与服务对象相互依赖C:个别化D:直接考虑服务对象的发展阶段和特点答案：A6.小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他，在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。社会工作者决定从家庭成员间的互动关系人手开展服务活动。下列做法中正确的是()。A:调整父母与小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要B:帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式C:要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心D:与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾答案：B7.某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段，社会作者需要做的是()。A:招募志愿者为老年人开展健康讲座B:了解老年人对健康教育活动的满意度C:了解老年人的人数及健康状况D:根据老年人身体状况安排活动场地答案：C8.某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是()。A:逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生B:向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由C:让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生D:采取随机筛选的方式抽签选取12名组员答案：A9.一对残疾人夫妇生了个孩子，由于家庭经济困难和身体残障照顾孩子能力有限，他们来到了社工机构来寻求社工的帮助。此时，社工需要为他们提供（）服务。A:救助和保护儿童B:为其提供儿童健康成长的知识C:促进儿童成长健康D:补充和改善家庭监护状况答案：D10.小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。A:系统性介入B:单层次介入C:递进式介入D:多层次介入答案：D11.社会工作者小陈在福利院从事失智老人的服务工作，看到院内有些老年人的失智情况越来越严重，觉得无论怎么努力都改善不了他们的状况，久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明，小陈所面临的主要问题是()。A:丧失价值信念B:移情C:工作倦怠D:缺少工作方法答案：C12.（2017年真题）刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为鼓励刘先生一家，社会工作者小候做了下列工作，与刘先生和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受，了解刘先生和刘太太的教育背景，专长和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻