2021生物中考研讨会心得4篇2021生物中考研讨会心得1在校领导的关心与培养下,本人有幸于20_年x月x日参加了_市中考数学复习研讨会.两日学习内容如下：x日下午认真听取了_四中两位老师观摩课堂教学(1)和观摩课堂教学(2),两节观摩课后又认真听取了刘_等数学专家的评课交流,我感触很大,还有就是26日上午,以上几位专家的经验介绍和孙_主任的2015年数学复习方针的总结报告.这次研讨会指明了中考复习的方向,理清了复习的思路,有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺,以弥补教学的疏漏之处,也让我觉得教师不应该再是一味地进行无限量的题海战术,而是应该有针对性的复习.复习建议：把各位老师的复习建议梳理了一下,加之我自己的一些经验,我认为下段复习中应做到：1、组织复习时,注重“通性通法”“双基”“概念”“运算”“数学思想”“解题策略”“思维方式的多样性”“实践应用能力”“数学建模能力”方面的复习.2、复习要讲究策略,要提高复习课的有效性,剩下的只有一个多月,三年没有解决的问题我们不可能三十多天全部解决好,这就要求我们有效复习要讲究策略.如总分策略、改错策略,难度策略、差异化策略,补拙策略,提高考技策略等.3、教师要处理好教材与复习资料的关系,要以数学课程标准为纲,九年义务教育课本为本,考纲解读,做到心中有数,课本解读明晰重点难点,实施单元复习,夯实学生基础.在此基础上对复习资料认真的研读,去掉不合适的题目,补充遗漏的题目,提高复习的效果.4、复习要讲求方法：复习即要紧扣教材,又要跳出教材,重视例题教学.提高复习效率,解决例题技巧,力争正确规范,面向全体学生,分层设计复习,通过综合模拟,增强学生信心.5、制定合理的复习计划,细分复习时间和复习目标,中考的数学复习分三轮进行,今年第一轮3月29日到5月18日(两个月)理清初中数学内容的脉络,进行基础知识的系统复习.第二轮5月19日至6月2日(两个周)进行综合训练(模拟练习)这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力,第三轮6月3日至6月12日(两个周)进行查缺不漏,教师要对在练习中存在的问题进行荡扫,二轮、三轮复习同样不能脱离双基在最后冲刺阶段要做到学生会了不教,学生自己会的不教,教了学生不会的不教一定要有重点的专题复习.所以我们要注意做到：低分学生“高“求：即低分学生必须做专题,一要读完题,二要做了简单的问,三要做好基础题部分;高分学生低求,中上等以上学生至少把课本上讲的专题完全掌握;专题也讲基本原理,基本方法,精讲精炼不图快,一步一脚印抓落实.总之,这两天的中考复习研讨会让我收获多多,我还要花大量的时间去领会,消化各位老师的研讨成果,将这些成果尽快变成我教学中的财富.2021生物中考研讨会心得2一、复习计划争取在4月底前结束这学期的新课,第一阶段全面系统复习一遍,要求以课本为基础,巩固对原有知识的理解和应用.时间大概是2个星期左右.重要知识点重新过一遍,中考考试内容中基础知识占70%以上,所以这个部分很重要.第二阶段强化训练与反馈领悟阶段,模拟试题进行强化训练,试题讲评、总结、归纳、延伸,使学生实实在在地弄懂弄透,提升解题能力,时间大约1个星期.这个时候是考察学生知识点的掌握程度.此外,试题的评讲,有利于学生适应考题,适当给学生一点刺激,如经常进行些简单的小测试,给予学生考试的信心,有利于学生考试应试能力,陪养良好的心理素质.二、进行各种题型的训练针对不同基础的学生可以给不同的训练内容,争取有针对性的指导学生,不是要给予他们太多太多的试题去做,如果这样的话,我们会耗尽他的精力和时间,练习资料要选用经典题型,能够指引学生不断思考和从中能够领会到生物知识和解题技巧的那种.三、研究考试说明明确考试对学生的能力要求,了解题型,把握复习方向和目标和复习广度和深度.中考考试说明对学生学习有很大的指导作用,我们老师要仔细的研究和总结出来,教授给学生.四、抓好基础知识和基本技能的复习中考是面对的是大部分学生,所以中考题目基础知识占的比例很大,很多题目都是我们在平时练习的时候接触过的,很多学生就是你做过他也会做错,一错再错.所以我们在教学的过程中要不断的强调,重复多次.五、学生应试能力训练初二学生初次参加中考,很多学生平时成绩很不错,有钻研精神,这一点很不错,但是在考试的时候不能够为了一题比较困难的题目而停下来去思考它,而放弃了做其他题目的宝贵时间.这个做题技巧我们老师们都会强调给同学们好多次,可是这种事情还是会不断的发生.还有错字问题等等.所以在中考复习中我们要在课堂上教导学生学会如何考试.六、学生思想工作提高学生的自信心,在考察学生的时候,不要过多的使用太复杂,太难的试题给学生做.这样的话会打击学生,使他们对生物学习会失去兴趣,我们应该适当给予他